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人教课标板小学数学五年级(上) 平行四边形的面积 名山街道中心校:胡治菊 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 3 2 4 5 6 7 8 平行四边形 底 高 面积 长方形 长 宽 面积 6 6 3 3 18 18 阅读提示: 请你认真阅读教材 88 页顶上的三个图形,以及每 个小孩所说的话,回答以下几个问题? ? :文中的小孩把平行四边形转化成了一个什么 图形?你是从哪里看出来的? ? :他们是怎样转化的呢?用你自己的话说一说 平行四边形 转化 为长方形的步骤: 第一步:作高。 第二步:把左边的三角形 沿着高剪下。 第三步:平移、拼成 一个长方形。 合作要求: 1. 请各小组拿出一个平行四边形通过 画一画 , 剪一剪 , 拼一拼 把他转化成长方形? 2 、拿出口袋里的另一个平行四边形通过 比 , 量 的方法探讨认真观察原来的平行四边形和转 化后的长方形,发现他们之间有什么等量关系? 把你的发现填写在导学单上 2 3 4 5 1 3 4 5 1 2 4 5 1 2 3 4 原来平行四边形的底 原 来 平 行 四 边 形 的 高 (长方形的长) ( 长 方 形 的 宽 ) 计算出下面每个平行四边形的面积 : 3 厘米 4 厘米 5 分 米 4 分米 5 米 3 米 8 厘米 4 厘米 对应 8x4=32(cm 2 ) 5x6.4=32(cm 2 ) 比较下列平行四边形的面积 高 底 等底等高 的平行四边形 面积相等 。 用木条做成长方形框,如果把它拉 成一个平行四边形,周长和面积有变化 吗? 思考题: 火眼金睛判对错 ( 1 )两个平行四边形的底相等,它们 的面积就相等。 ( ) ( 2 )平行四边形高越长,它的面积就 越大。 ( ) × ×
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