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高职旅游发展与企业文化对接分析管理论文 目录 一、创新高职旅游发展与企业文化对接研究工作的意义 二、高职旅游专业发展的特点分析 三、高职旅游发展与企业文化对接的有效策略 （一）利用实践发展对接企业文化 （二）结合企业文化设定发展任务 （三）通过校企合作提升发展能力 （四）充分利用大数据信息技术 （五）依托现有移动互联平台 参考文献 正文 摘要：高职旅游发展与企业文化对接分析 作者：未知 随着现代旅游产业的发展，旅游专业人才缺口不断加大，提升旅游人才的培养和企业对接效率，是现在高职专业发展的重要发展方向。在高职旅游专业发展创新过程中，仍然存在诸多问题，有待进一步优化改革 关键字：高职旅游发展企业文化专业研究 在高职旅游专业发展创新过程中，更多的关注点都放在知识发展和能力对接培养上，往往忽视实践发展和文化发展，由于理念和方式的问题，导致了发展创新仍存在一定的问题，亟待优化提升。让高职旅游与企业文化对接，是提升学科质量的必由之路。 一、创新高职旅游发展与企业文化对接研究工作的意义 在发展实践中，高职旅游与企业文化对接研究是一个重要环节。通过优化模式与流程，可以提供增加科学化、高效化、人性化的服务，将整个高职旅游与企业文化对接研究工作都纳入到现代体系中，提升治理体系现代化水平，提升科学化治理能力[1]。随着现代经济社会的快速发展，高职旅游与企业文化对接研究工作已经发生了根本性的变化，不管是在需求还是发展上来看，都有待研究人员进一步创新，不断优化现代体系，摒弃传统的文化对接模式与路径，引入现代发展理念，提升综合发展效能，引导高职旅游与企业文化对接研究工作朝着现代多元化方向发展。此外，在现代社会条件下，高职旅游与企业文化对接研究和服务对象也发生了很多变化，作为高职旅游发展研究人员，必须尊重这些变化，根据现代社会变化及时调整工作路径，适应现代经济社会发展，提升高职旅游与企业文化对接研究效能，构建现代化研究体系，这对于高职院校发展而言，具有至关重要的意义，也是推动现代发展综合效率的必由之路。 二、高职旅游专业发展的特点分析 高职旅游专业具有较强的连贯性和体系性，对于这样的专业特点，研究人员在开展发展和组织相应受众研究过程中，要注重文化知识系统的构建，注重联系企业文化，让相应受众将所接受的知识整合到知识体系中，在发展中体现出循序渐进的特点，帮助相应受众提升对知识的领悟能力，在涉及到知识应用的时候，能够有效调取知识储备[2]。从知识特点和能力培养方向来看，高职旅游专业知识具有一定的抽象性，对于相应受众而言理解难度相对比较大。很多受众去替你由于认知能力和理解能力不足，对于复杂、抽象的高职旅游专业知识存在一定的认知障碍，理解难度较大。对此，针对高职旅游专业知识的抽象性进行改革创新，对接企业文化开展创新发展，对于提升高职旅游专业发展效能具有重要的意义，有待研究人员深入挖掘、积极探索。 三、高职旅游发展与企业文化对接的有效策略 （一）利用实践发展对接企业文化 要想让高职旅游发展与企业文化对接，必须组织有效的实践。高职旅游实践课是基于直接体验，让相应受众充分参与到实践当中，将抽象的旅游知识与相应受众的实际生活、情感体验结合起来。随着现代发展改革的深入推进，高职发展也面临着严峻的改革趋势，只有进行符合时代发展特点的变革，才能更好的适应当前发展的基本要求，更好的为以后的发展服务，在高职旅游中强化实践环节与实践训练，有助于提升相应受众的旅游认知能力，实现发展改革目标[3]。注重实践环节，是现代高职发展改革的重要方向，对于对接企业文化也具有重要的意义。 （二）结合企业文化设定发展任务 在现代创新型高职旅游发展体系中，任务驱动发展模式是一个新型发展方法，研究人员通过设定发展目标与发展任务，从解决问题角度入手，在完成发展任务的过程中学习知识，实现学习内容与企业文化的对接。与传统的发展模式不同，任务驱动发展模式重点在于提升发展的实践能力，任务驱动发展模式摒弃了传统灌输式发展模式的弊端，通过引入现实的发展任务，营造发展情境，通过情景模拟和合作学习等方式，让高职旅游专业相应受众深度参与到发展中，激发求知欲望，提升相应受众的实践应用能力[4]。任务驱动模式是适应现代高职旅游发展创新的新型发展手段，具有积极的意义。 （三）通过校企合作提升发展能力 在开展高职旅游专业发展过程中，要通过校企合作，为研究人员培养提供更多的锻炼机会，避免高职发展理论和实践“两层皮”的情况出现。通过校企合作，一方面高职研究人员可以为企业带去更多的理论内容，同时企业管理中出现的问题，也能引发高职研究人员思考，提升研究人员的实践能力，进而更好的指导发展活动。高职发展以实践发展为目标，通过校企合作提升人才队伍建设的实践性，是发展高职旅游发展的题中应有之义，也是现代高职旅游专业发展的重要方向，对于提升职业发展