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今泰学院推荐文档 第 PAGE 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 2 页 比较1000以内数的大小教学设计Teaching design of comparing the size of numbers within 1000 编订：JinTai College 编订：JinTai College 比较1000以内数的大小教学设计 前言：小泰温馨提醒，数学是研究数量、结构、变化、空间以及信息等概念的一门学科，从某种角度看属于形式科学的一种，在人类历史发展和社会生活中，数学发挥着不可替代的作用，是学习和研究现代科学技术必不可少的基本工具。本教案根据数学课程标准的要求和针对教学对象是小学生群体的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划、并以启迪发展学生智力为根本目的。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 教学内容：义务教育课程标准试验教科书二年级下册70页例3比一比及相关的内容。 教学目标： 1.使学生进一步加深1000以内数的认识，掌握比较1000以内数的大小的方法。 2.使学生体验数学与日常生活的密切联系，并能获得成功的体验。 3.培养学生知识迁移和抽象概括的能力及合作交流的能力。 数学思考：经历观察、分析、判断、猜想等数学活动过程，在解决问题时，能进行简单、有条理的思考，能阐述自己的观点。 教具