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选择网页工具制作网页 基于FrontPage的WebQuest网页模板是很好的网页一种工具，网页制作变得非常简单 演示： WebQuest网页模板 优选 * 优选 * 网站发布与管理 发布的主要方式：（P183） 申请或租用网页空间 将制作好的网页放在别人的服务器上。 利用本机作服务器 将制作好的网页放在自己的服务器上，需要24小时在线的网络连接及注册合法的域名。 优选 * 2、中小学网络教学应用的现状 1、应用形式：强调在线学习 2、资源类型：以网络课件、软件工具（如金山画王、 几何画板等）、专题学习网站（专题 学习小站）为主 3、教学类型：强调探索性、研究性、基于问题学习 （PBL）等 4、教学策略：强调网络环境的自主学习和协作学习或 利用网络资源进行自主学习和协作学习 5、教学评价：强调实时、动态或基于作品的评价 优选 * 信息技术课堂教学应用模式 1、情境探究模式 2、自主学习模式 3、协作学习模式 4、研究性学习模式 优选 * 基于信息技术的教学模式 数字化学习环境 数字化学习资源 数字化学习方式 优选 * 课件 课件 课件 课件 课件 课件 课件 课件 课件 课件 网络教育资源 网络教育资源的定义与特点 网络教育资源的应用 优选 * 一、网络教育资源的定义与特点 1、网络教育资源的概念 将网络资源中与教育相关的部分都称之为网络教育资源。 网络教育资源包括网络环境资源、网络信息资源、网络人力资源 广义的理解： 网络教学资源是指计算机网络上的一切可用于教学的资源 优选 * 根据全国信息技术标准化技术委员会教育技术分技术委员会颁布的“教育信息化技术标准”，网络教学资源包括以下的几种类型： 媒体素材 题库（ITEM BANK） 案例（CASE） 课件（网络课件） 网络课程 专题学习网站 优选 * 网络教学资源（软件） 网络课件 网络课程 专题学习网站 媒体素材 网络学习工具 网络教学支撑平台 网络资源管理系统 题库 案例 优选 * 2、网上教育资源的特性 ①、信息分布的网络性 ②、信息形式的多样性 ③、信息加工的统一性 ④、信息获取的便捷性 ⑤、信息的共享性 ⑥、信息的时效性 ⑦、信息的互动性 ⑧、信息的唯一识别标志 优选 * 二、网络教学资源的应用 优选 * 如何利用网络教学资源？ 利用网络教学资源的两大方面： 如何获取网络资源 如何共享网络资源 优选 * 媒体素材 指传播教学信息的基本材料单元，包括文本、图形（图像）、音频、视频、动画等 题库（ITEM BANK） 是按一定的教育测量理论，在计算机系统中实现的某个学科题目的集合，是在数学模型基础上建立起来的教育测量工具 优选 * 案例（CASE） 是指有现实指导意义和教学意义的代表性的事件或现象 课件（网络课件） 是对一个或几个知识点实施相对完整教学的辅助教学软件 优选 * 网络课程 是通过网络表现的某门学科的教学内容及实施的教学活动的总和，它包括两个组成部分：按一定的教学目标、教学策略组织起来的教学内容和网络教学支撑环境。 优选 * 专题学习网站 （1）本专题结构化的知识展示 （2）扩展性的学习资源 （3）交流讨论答疑空间 （4）自我评测系统 围绕某一专题的教学（学习）网站，包括如下几方面的功能： 优选 * 网络教学资源的作用 资源类型 应用范围与教学功能 网络课件 知识点的辅助教学 网络课程 整门课程的教学 专题学习网站 专题的学习和研讨 案例库 典型个案分析 试题库 单元或课程的练习测试 优选 * 什么是网络课件？ 网络课件是指能在标准浏览器中运行，在网络环境中被共享的课件。（P173） 从技术角度，几乎所有的课件均可成为网络课件。 从实用角度，大多数网络课件采用网页格式（Web文档）。 从传播速度，文件越小，越有利于传播。 优选 * 网络课件制作 利用现有的课件转换为Web文档 方法是将现有课件另存为Web页，或重新发布到Html。 新开发Web文档的网络课件 方法是利用网页制作工具FrontPage或Dreamweaver制作网页格式的课件。 优选 * 现有课件转换为Web文档 PPT保存为网页的简单方法： 打开PPT文档，点击“文件——另存为Web页” 优选 * 网页制作工具FrontPage FrontPage的工作介面 优选 * 什么是教育网站？ 教育网站的定义参见课本P178。