防不法伤害教案及总结.pdfVIP

2012—2013 防范侵害 保护自己教案 濮阳市第五中学 教学目标 1、情感、态度、价值观目标： 懂得生命的价值，警惕不法侵害，增强自我保护的意识。 2、能力目标： 初步认识和理解社会生活的复杂性，具有基本的道德判断和辨别 是非的能力；学会运用自己的智慧，机智勇敢地与侵害行为作斗争，提 高自己在现 生活中的自我防范能力。 3、知识目标： 帮助认识防范侵害的必要性，知道防范侵害的有效方法，懂得用 法律保护自己。 教学重点 提高防范侵害、保护自己的意识，掌握保护自己的方 法和技巧。 教学难点 增强自我保护的勇气和信心，在 践会有效地运用自 我保护的方法和技巧，形成自护能力。 教学方法 主要采取合作讨论、角色体验、情景模拟、行为训练等 方式。 教学过程 [导入新课] 师：生活是美好的，但生活也是复杂的，我们的周围也可能出现各 种侵害我们权利甚至生命的情况。谁能说一说自己身边主要存在哪些 侵害？ 生：一般有异性骚扰、交通事故、有人随便来家里敲门、骗取钱财 等。 师：这个同学敢于第一个举手发言，并一口气说出了四种侵害行 为，让我们为她的勇气鼓掌！下面还有谁能来说一说呢？ 生：还有火灾事故、抢劫钱财等。 师：同学们能不能说一说自己身边发生过或者看到过的侵害呢？ 生 1 ：我看到过火灾，那天下午我看到山上着火了，我就打 110 报 警。 生 2 ：在小学时，上一届有个同学毕业后突然来找我，说我骂她就 把我拖到一个小巷子里打我。 师：课前我们作了一份问卷调查，统计后发现，我们班同学受侵害 较多的情况就集中在这八个方面，其中不法侵害有四个，意外伤害有 四个。 展示：不法侵害：1.上当受骗 2.网上交友 3.女生被骚扰 4.被勒索 殴打 意外伤害：1.交通事故 2.火灾事故 3.煤气中毒 4.课间调打 当我们面对这些侵害时，该怎么办呢？这就是今天我们要共同学 习的课题。 展示：课题 《防范侵害保护自己》 [讲授新课] ——我们在现 生活中怎样防范侵害、保护自己呢？比如说我们 遇到了下面这种情况，该怎么办呢？ 播放视频 ：《奇怪的陌生人》 “说一说” ：假如你是玲玲，你会上车吗？为什么？ 生：不会上，我会先问他我爸爸的名字、年龄、工作单位等，说不 出他肯定就是坏人。 师：那如果他说出来了呢？ 生：我会找个公用电话，打个电话给爸爸确认一下。 师：你为什么要先给爸爸打个电话？ 生：为了确认一下他说的话是不是真的。万一他是坏人就不好办 了。 （老师表扬学生的警惕性高，由此得出防范侵害、保护自己的第 一种方法——提高警惕） 板书：提高警惕——避免受到侵害的前提 —— 那缺乏警惕性呢？尤其是像玲玲这样的女孩子，防护能力特 别弱，如果遇到的是不法分子，后果就不堪设想了。女孩子应该怎样 防护呢？ 生：穿着不要太过暴露，上学时不要走偏僻小道，要和同学结伴而 行，不与陌生异性单独见面，不上陌生人的车辆…… 师：课本 P94 最后一段正文说女学生的防护衣是什么？ —— 同学们都选择了不上陌生人的车，说明我们班的同学都有很 高的警惕性。但是现 生活中，还会不会有不同的选择呢？ 生：会有人选择上车的。 “猜一猜” ：假如玲玲选择上车，会有多少种不同的结局呢？请你 根据自己合理的想象和猜测，给这个故事简单续个结尾。 生：他也可能真的是爸爸的同事，他带玲玲去见到了爸爸。 师：这真是一个皆大欢喜的结局！玲玲如果遇到的是这么一位热 心的叔叔，玲玲一定会感激这位叔叔，感谢社会，同时也学会用自己 的实际行动去回报社会，形成一个“人人为我，我为人人”的社会道德 风尚。现 生活中还有没有不同的结局呢？ 生 1 ：那个人把玲玲卖到偏远的山村里给人家当儿媳妇。 生 2 ：那个人会让玲玲说出她爸妈的电话，然