鄂教版小学语文四年级下册《中国结》教学设计.pdfVIP

18中国结 教学目标： 1、学会10个字，认识9个字。 2、能正确、流利、有感情的朗读课文。背诵自己喜欢的部分。 3、理解课文内容，知道中国结是民间艺人的杰作，了解中国结的寓意，体会 作者对中国结的喜欢和赞美之情。 4、揣摩文章的表达方法。激发学生关注中国民间文化的兴趣，激发学生的 爱国热情和民族自豪感。 教学重点： 知道中国结是民间艺人的杰作，了解中国结的象征意义 教学难点： 了解中国结的象征意义，体会其中饱含的中国情、中国心。 教学准备： 　　　教师：中国结的饰物以及相关资料。 　　　学生：查找有关中国结的资料。 课时安排：2课时 第一课时 教学目标： 1、识记 10 个生字，认识 9 个生字。 2、能正确流利地朗读课文，从整体上初步把握文章的主要内容，并对不理 解的地方提出疑 问。 3、学习课文第1——3自然段，从中知道中国结是民间艺人的杰作，了解中国 结的象征意义，体会作者对中国结的喜欢和赞美之情。 4、揣摩文章的表达方式，感受文章条理清楚、运用排比句式具体表达的方 式。 教学重点： 正确流利地朗读课文，了解课文的主要内容，从中知道中国结是民间艺人的 1 杰作，了解中国结的象征意义。 教学难点： 理解中国结的象征意义，体会作者对中国结的喜欢和赞美之情。感受其中饱 含的中国情、中国心。 教学过程： 一、 导入： 今天老师给大家带来了一个很特别礼物，认识它吗？（出示中国结挂到 黑板上）来，一起大声说出它的名字—— 中国结。对，我们今天要学 的这篇课 文就是中国结。（板书课题）谁来读课题。对中国结有哪些了解？　　　　　 师：看来大家（很喜欢中国结）对中国结的了解可真不少！今天，我们就来学 一篇有关中国结的文章。 二、检查预 并初读课文，感知内容 过渡：课前大家进行了预 ，下面我就来检查一下。先来读读这些生字词。注 意带点字的读音。 1、生字词 会认： 渗 会写：绸 型 绳 写法：“炎”火字头最后一捺变成一点 2、课文你知道了些什么？还有什么不明白的？  （说第二自然段的内容）是啊，中国结确实是一种特别受宠的饰物。  （说第三自然段的内容）中国结有着吉祥之意，表达了人们美好的 祝愿，难怪深受大家的喜爱呢！  （说第四五自然段的内容）真是会读书的孩子，说得真清楚！  （说第六自然段的内容）不仅中国人喜欢中国结，就连到中国参观 的外国人也喜欢它。那它为什么会有如此大的魅力呢？这就需要我们深入 地读课文，好好地品味一番。  你看他预习时有思考，读书就应该这样。  待会儿咱们就好好的去读读课文。 2  （“头”指什么？）这个问题提得好，待会儿我们可要好好体会体会。  （“ 图腾”是指什么？）恩，刘老师初读课文时也不明白什么是“ 图腾”， 有没有哪个同学知道？  （中国结为什么这么受宠？）是啊！怎么会这么受宠呢？接下来咱 们就去读课文，在文中找答案。 三、学习课文 1、2 自然段。 过渡：通过刚才的交流，我们知道了中国结是近几年来特别受宠的饰物。那 么，你是从哪些地方看出它特别受宠？请大家认真读读课文第 2 自然段。画出相 关的词句。 1、指名说（以下是重点扣的点） 1）“在……在