(完整版)北师大版四年级下册第二单元认识图形导学案.pdfVIP

临水学区 四 年级数学下册导学案 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟 主备：章兴旺 审批 ：肖彩霞 课题： 图形分类 课时： 1 学习什么 §2-1 认识图形 学习内容： p22-23 预习课本 P22-23 ，完成学案活动，教师下组指导看书，了解各组学习情况，重点指导 学困生， 先完成的小组选择展示任务。 通过一系列的活动， 如分一分、 填一填、 画一画、 议一议、技能竞赛等，在做中学、学中做、做中悟、悟中创。 怎么学习 教学目标 1、知识与技能：让学生会把图形按一定的标准进行分类，并会说明分类的依据。 2、过程与方法：培养学生观察，思考，操作及合作交流的能力。 3、情态态度价值观：通过认识图形使学生进一步体会几何图形内在的结构美。 。 重点： 三角形、平行四边形和梯形的特征。 难点： 长方形和正方形是特殊的平行四边形 体验学 习 一 、预习案： 1、活动一：说一说； 2、活动二：分一分，想一想； 3、活动三：画一 画；4 、活动四、填一填等。 （二）、预习自测： （以习题形式呈现。此过程约 5 分钟） 把“预习案 |”中的问题逐一解决。 （三）我的疑问： 二、探究案： （一）、自主学习 1、完成课本 P22 的各项要求。 活动一：回顾已学图形。看书 22 页。回答下面问题： （1）我们学过哪些图形？ （2）立体图形和平面图形各有什么特点？你有什么好方法来判断？ 活动二：课本 22 页的这些图形每一步分类的依据是什么？ （ 二）、 合作学习 专题训练一： 看书 22 页实践活动第一题。回答下列问题。 1、看一看，说一说。 a 、这些图片中的图形你见过吗？ b 、第一个图中的大桥由很多三角形，你知道为什么吗？ C、第二个和第三个图中的栅栏大门有很多平行四边形，你知道为什么用平行四边形吗？ （三）、挑战自我 专题训练二：看书 23 页实践活动第 2 题，回答下面问题。 1、在家动手做一个平行四边形和一个三角形。 2 、拉一拉，你发现了什么？ 平行四边形： 三角形： 专题训练三： 看书 23 页实践活动第三题，回答下面问题。 临水学区 四 年级数学下册导学案 1、为什么小女孩让小男孩等一会再做？她做了什么？ 2、小女孩为什么又对小男孩说可以做了？ 3、小女孩对平行四边形和三角形了解吗？说说理由。 专题训练四： 看书 23 页的数学万花筒。回答书上的问题。 三、训练案 （一）基础知识题（把最简单的事情做好就是不简单） 1、填空。 （1）三角形具有（ ）性，平行四边形具有（ ）性。 （2）三角形按角可以分为（ ）三角形， （ ）三角形， （ ）三角形。 2 、 （二）综合训练题 （要求， 每道题都要写出 相等数量关系） 1. 数一数。 （ ）个三角形（ ）个平行四边形 （三）错题整改区（即使错误也美丽，但前提是知错就改） 1、我的错题号 2、出错原因 3、改正措施 4 改正 自我评价： 通过今天的学习，我学会了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿， 在今后的学习中我会在＿＿＿＿＿＿＿＿＿方面更加努力。