课题实施指南.pdfVIP

附件 2 附件 2 教育部中国教师发展基金会 教育部中国教师发展基金会 国家教师科研基金规划全国重点课题 国家教师科研基金规划全国重点课题 中 国创 新 教 育 建 设 与 发 展 研 究 中 国创 新 教 育 建 设 与 发 展 研 究 课题实施指南 课题实施指南 总课题组 总课题组 2014 年 1 月 2014 年 1 月 教育部中国教师发展基金会 教育部中国教师发展基金会 国家教师科研专项基金规划全国重点课题 国家教师科研专项基金规划全国重点课题 “中国创新教育建设与发展研究” “ 中国创新教育建设与发展研究” 子课题申报及实施流 子课题申报及实施流 根据申报人实际情况选定子课题或自命题，填 详细阅 《课题实施 写课题申报表，校领导签字盖章，报上级教研部 门 指南》 复核盖章，一式三份邮寄到总课题组审批。 总课题组批复后课题正式立项，向 子课题承担人颁发课题立项证书及主持 人和组长聘书。 子课题主持人制定实验方案并组织实验研究， 实验教师做好实验记录，积极参加教研活动，及时 反馈教学 问题，实施过程中的亮点.难点 问题记录 实验小组根据实验情况提出结 整理报告,总结出相应的成果。 题申请，总课题组审定上报的总结材 料和课题研究成果后，组织专家鉴定 经鉴定予以正式结题，编辑成果集，颁发结题证 或召开成果认定现场会。 书并根据情况评出优秀成果奖和教育科研先进集体 及现金个人奖项，并公示及出版。 课题工作实施方案 1.建立实验学校（园）和实验小组 欢迎具备研究能力和实验条件并有志于开展课题研究的大中小学（职教）、幼儿 园及小组团队参与课题研究和实验。 2.建立区域指导中心 地方教育厅局、教师进修学院（校）、教科所、教研室有关科室或研究人员和部分 重点科研项目学校课题组可以申请建立课题区域指导中心。 3.子课题分类 以下课题分类以研究内容为分类依据，仅代表子课题研究方向，每一大类还可 分出多个细目。各申报单位可结合自身具体情况确定具体的研究内容和恰当的子课 题名称或自主命题。 子课题（供参考） 究； 7.儿童文化与儿童发展的研究； 一、学生创新发展研究 8.特殊儿童身心发展及干预策略研 1.生命教育创新发展研究； 究； 2.学校德育与心理健康教育体系的 9.学生校园安全问题的研究； 创新研究； 10.学生学习生活幸福感研究。 3.促进中小学生素质全面发展及评 二、学校发展创新研究 价的研究； 11.学校文化建设的实践创新与研究； 4. 中小学生科学素养和人文素养培 12.学校考核与评价系统的实践创新