课设指导及任务书终稿.pdfVIP

电力工程基础课程设计指导书 电力系统教研室 修订 合肥工业大学电气工程系 2012 年 6 月 一.课程设计的目的 电力工程基础课程设计是学生在学习《 电力工程基础》课程之后的 一次综合性训练和实践，通过课程设计的实践达到： （1）使学生了 电力工程设计的一般过程，复习和巩固《 电力工程 基础》课程的理论知识； （2）学习和掌握 电力工程设计的基本方法； （3）增强工程观念，培养学生独立分析和解决 问题的工作能力及 实际工程设计的基本技能。 二.课程设计的要求 总原则：课程设计应根据设计任务书以及国家的有关政策和设计 技术规程、规定进行。 具体要求：根据设计指导教师的要求，参加设计指导课，独立完成 各项设计任务，包括设计说明书计算书和图纸，完成后上交给指导教 师。 三.课程设计的内容 完成小型变电所或工厂供电系统电气部分的设计。本课程设计大 体相当于实际工程设计一次部分初步设计的内容，其中一部分可达技 术设计的要求深度。具体内容如下： （1）对原始资料的分析： ⑴ 本工程情况：配 电所类型及设计规划容量，运行方式等。 ⑵ 系统电源情况：近期及远期发展规划，本期和远景与系统连接 方式，所选线路的类型等。 ⑶ 负荷情况：负荷的性质和分布，配 电电压等级，出线回路数及 容量等。 ⑷ 环境条件：当地的气候、地质资料、污染情况等。 ⑸ 设备制造情况：各种电器的性能、供应情况等。 ⑹ 与当地电业部门签订的技术和管理条件。 （2）负荷和 电能需要量统计计算； （3）电气主接线方案比较与确定：包括配电变压器的选择（台数、型 式、容量）、配电方案以及分期过渡接线等。 （4）车间配 电方案选择设计。 （5）短路电流计算：包括确定主接线的运行方式，绘制等值网络图， 计算各短路计算点的三相短路电流。 （6）无功补偿计算和设备的配置。 （7）选择主要 电气设备 ：包括主变压器、车间变压器、断路器、隔 离开关、电流互感器、 电压互感器、导线和 电缆、并联电容器等，并汇 总电器设备表。 （8）高压配 电所所址的选择。 （9） 电流互感器、 电压互感器的配置，继电保护以及自动装置的 配置方案等。 （10）绘制工程设计图纸：包括电气主接线图、车间配 电布置图等。 （11）编写设计说明书：设计说明书包括设计任务书、所采用的基 本资料和原始数据、方案选择论证、主要计算方法和成果。 以上内容可根据具体设计任务书选择。 四．课程设计的主导思路 电力系统的设计质量直接关系到安全经济运行和使用效率。稍有 不慎就会造成巨大浪费或留下事故隐患，后患无穷。 （1）将“安全可靠”放在首要地位，保证电能质量。 （2）力争技术先进、经济实用。 （3）贯彻能源方针和经济政策。 （4）兼顾运行维护，预计增容扩建。 （5）加强专业配合，力争降低造价。 五．课程设计的方法和步骤 一般的工程设计包括设计前期准备工作，初步设计、施工图设计。 根据具体项目的具体要求不同，设计阶段和步骤稍有不同。设计前期 准备工作主要包括变电所所址及规模的选择，收集气象地质资料、用 电负荷情况、地面环境条件等重要资料，并和涉及的有关部 门或个人 协商解决相关 问题，并取得相关主管部门的同意文件。电力设计人员 还应该提出设想的主接线方案比较和选择，各级电压出线路数和走向、 平面布置等内容，并联合其它专业，将上述问题和解决方法等内容拟 出“可行性研究报告”，还需协助有关部门编制“设计任务书”。 根据上级下达的设计任务书所给条件，各个专业开始进行初步设 计。初步设计是工程建设中重要的设计阶段，它将宏观的表现整个工 程概貌和国家有关方针政策的落实以及投资概况等内容。施工 图设计 阶段是在初步设计经上级主管部门批准后为满足安装施工要求而进 行的技术设计。施工图设计说明书中要求编制技术组织措施、各专业 间施工综合进度表，协作设计单位的设计分工协议。本工程电