九年级科学生命系统的结构层次.pptVIP

A 、保护组织 B 、输导组织 C 、机械组织 D 、营养组织 1 、“藕断丝连”的 丝 属于（ ） 2 、蕃茄的果肉里面的一些“筋络” 属于（ ） A 、上皮组织 B 、结缔组织 C 、神经组织 D 、肌肉组织 3 、以下具有收缩功能的组织是（ ） 4 、人体内分布最广的组织是（ ） A 、细胞壁 B 、细胞膜 C 、细胞核 D 、细胞质 5 、健康玉米不易被病菌侵染，与（ ）作用有关 6 、种瓜得瓜，种豆得豆，与（ ）有关 7 、植物体的结构层次： 细胞 - 组织 - 器官 - 植物体 A A D B B C 孢子 根 茎 叶 花 果实 种子 被子 植物 裸子 植物 蕨类 植物 苔藓 植物 藻类 植物 × √ √ √ √ √ √ × √ √ √ × √ × √ √ √ √ × × × × × × × × × √ √ √ × √ × × × 根据所学知识，用“ √ ”表示有，用“× ” 表示没有 有种子 无种子 种子有包被 有茎和叶 无茎和叶 无根 苔藓 蕨类 种子无包被 被子植物 裸子植物 有根 藻类 植物分类 1 、动物界中种类和数量最多的一类动物门是 2 、植物界中种类最多、分布最广的植物是 3 、动物界中最低等的动物门是 节肢动物 被子植物 原生动物 4 、 假如你在森林中迷了路，你能借助苔藓植物 分辨方向吗？回答下列的问题后你就能了！ （ 1 ）苔藓植物生活在 ____ 环境中（干燥或阴湿） （ 2 ）大多数树干的哪些部位苔藓多 _____ （背 光面或向光面） （ 3 ）树干长苔藓多的一面朝 ____ （南或北） 背光面 阴湿 北 生物个体 种群 群落 生态系统 生物圈 生物能适应环境，也会影响环境 生活在一定区域内的同种生物 个体的总和 5 大特征： 种群密度，年龄结构，性别比例，出生率，死亡率 在一定生活环境中的所有生物种群的总和 群落空间结构： 垂直结构和水平结构 生活在 一定自然区域 内所有 植物 的总和 , 称为 植物群落 一个生物群落和它所生活环境中非生物因素组成 生态系统功能： 进行物质循环和能量流动 地球上全部生物以及它们所生活环境中的非生物因素 1 、某种生物个体生存的环境包括什么？ 环境包括生物因素和非生物因素 槲寄生是靠吸食苹果树营养维生的植物。在一棵 苹果树上长了许多槲寄生。槲寄生的种子是通过 鸟来传播的。槲寄生与苹果树之间的关系属 于 关系；小鸟以槲寄生的果实为食这属 于 关系；槲寄生通过小鸟传播种子，小 鸟与槲寄生于 关系； 槲寄生之间 属于 关系。 寄生 捕食 种间互助 种内斗争 有人做过试验：把蚜虫培养在连续光照或连续无 光照的条件下，所产生个体大多没有翅；把蚜虫 培养在光暗交替条件下，所产生个体大多有翅 1 、下列不能看作一个种群的是（ ） A 、温州九山河中所有的鲫鱼 B 、所有的苔藓 C 、一块稻田里的全部水稻植株 D 、中山公园内所有雪松 B ２、下列实例中，不属于一个生物群落的是（ ） A 、一片草地上的绿草和其他生物 B 、一窝蚂蚁中的工蚁、雄蚁和蚁后 C 、温州八中校园内所有生物 D 、一棵朽木上生活着的各种生物 B 2 、在同一池塘中进行多种鱼类混合放养， 从而提高产量的理论依据是什么？ 根据鱼的食性和栖息水层不同 3. 下列有关种群数量变化的决定因素是（ ） A ．年龄组成 B ．性别比例 C ．种群密度 D ．出生率和死亡率 D 4 、在水池群落和森林群落中都可以看到，动物 都随着植物垂直分布的，这现象充分体现了植物 在群落中的 。 主导地位 1 、生态系统的成分包括哪些？ 生产者，消费者，分解者 非生物的物质和能量 2 、生态系统的物质循环和能量流动渠道是什么？ 食物网和食物链 生态系统的结构 包括生态系统的成分及食物链和食物网 3 、研究生态系统能量流动目的是什么？ 将能量流向对人最有益的部分 4 、能量流动的起点，终点是什么？ 绿色植物固定的太阳能 呼吸作用释放的热能 5 、能量流动有什么特点？ 能量流动是单向的、逐级递减的 6 、食物链越短，能量损耗 ____, 利用率越 ______ 高 少 7 、生态系统的主要 成分 是 _______ ；生物赖以生 存的不可缺少的成分是 _____________ ；直接或 间接依赖绿色植物生存的成分是 _______ ；把有机 物归还到无机环境中的成分是 _______ 。 生产者 非生物物质和能量 消费者 分解者 8 、肉类和鸡蛋的价格比粮食和蔬菜高 , 从生态 学的观点看 , 这是由于 ( ） A. 动物饲养麻烦 , 花工多 , 投资大 B. 动物性食品营养价值高 C. 食物链延长 , 能量流失多 , 动物性食品成本高 D. 植物栽培较容易 C 9 、欧美国家时兴一种水晶球样的生态球作为家 庭摆设。该球密闭，