人教版生物必修一2.3《遗传信息的携带者——核酸》同步表格教案.docVIP

遗传信息的携带者-核酸教案 教学课题 遗传信息的携带者—核酸 年级班次 授课时间 课时数 1 课 堂 教 学 目 标 知识目标：1.掌握核酸的种类、分布及功能。 2.掌握核酸的分子结构，懂得区分DNA与RNA。 　　　　　3.懂得以特定的染色剂染色，观察并区分DNA和RNA在细胞中的分布。 能力目标：1.尝试进行自主学习和合作学习。 2.学会运用比较、归纳等方法分析实验结果。 情感目标：1.参与小组合作与交流，培养学生自主探究、合作式的学习方式。 2.认识生物科学的价值，乐于学习生物科学，养成质疑、求实、创新及用于实践的科学精神和科学态度。 教学重点 1.核酸的结构和功能。 2.观察并区分DNA和RNA在细胞中的分布。 教学难点 DNA与RNA的区别。 教法设计 诱导启发；阅读思考；比较分析法 课型 新课 教 具 多媒体课件 教学过程 及时间 教学主要内容（包含板书设计及课堂练习设计、作业处理等） 以利用DNA侦破案件、寻找灾难死难者或者亲子鉴定为例子，并以问题作为引导，激发学生的兴趣：1、DNA是什么？2、为什么DNA能比较精确地定位一个人的身份？3、你还了解那些关于DNA鉴定的应用？ 阐述核酸的种类：DNA的中文名称是脱氧核糖核酸，是核酸的一种，还有一种叫做核糖核酸的物质，简称RNA。这两种核酸就是细胞内携带遗传