统编版六年级语文上册第9课《竹节人》优质课件.pptx

; 阅读目的不同，关注的内容和采用的阅读方法也会有所不同。; 你见过这种玩具吗？它叫竹节人。我们今天就来学习一篇关于竹节人的课文。;带任务读书; 要完成第一个阅读任务，我们要关注材料中的哪些内容呢？;写玩具制作指南，并教别人玩这种玩具。 ; 快速读课文，找出描写竹节人制作和玩法的相关段落，作上记号吧！;1.竹节人制作：;竹节人到底是怎么制作的呢？默读第3自然段，圈一圈，画一画。;把毛笔杆锯成寸把长一截，这就是竹节人的脑袋连同身躯了，在上面钻一对小眼，供装手臂用。再锯成八截短的，分别当四肢。用一根纳鞋底线把它们穿在一起，就成了。锯的时候要小心，弄不好一个个崩裂，前功尽弃。;竹节人制作指南; 这么有趣的竹节人要怎么玩呢？默读第8、9、10、11、12、13、15自然段，找一找有哪些具体玩法，并圈出相应的动词。; 把穿着九个竹节的鞋线嵌入课桌裂缝里，在下面一拉紧，那立在裂缝上的竹节们就站成一个壮士模样，叉腿张胳膊，威风凛凛，跟现今健美比赛中那脖子老粗、浑身疙瘩肉的小伙子差不多。 将鞋线一松一紧，那竹节人就手舞之、身摆之地动起来。;静立不动的样子：叉腿张胳膊、威风凛凛、呆头呆脑 动起来的样子：手舞之、身摆之、没头没脑地对打