苏科课标版初中物理八年级上册第三章3.2 人眼看不见的光.docVIP

第 PAGE 页 课题：人眼看不见的光 教学设计 设计 思路 通过课前分配任务，让学生在研究交流中经历探索发现，感悟控制变量的方法，从而建构光的相关的知识体系，并通过网络搜集相关资料，自主学习，达到提升学习能力的目的。 教 学 目 标 知识 和 技能 （1）知道红外线、紫外线都是人眼看不见的光。 （2）了解红外线、紫外线的应用。 过程 与 方法 （1）通过观察了解红外线、紫外线的作用。 （2）通过收集、交流关于红外线、紫外线的资料，获得处理信息的方法 情感、态度与价值观 （1）初步认识科学技术对社会发展和自然环境及人类生活的影响 （2）初步建立可持续发展意识，有保护人类生存环境的意识 重点 难点 重点 认识红外线、紫外线的存在 难点 红外线、紫外线在生活中的应用，防止紫外线过量照射给人们带来灾害 教学准备 三棱镜、白纸、温度计、墨水等 教学过程提要 教学过程 教 学 内 容 师 生 活 动 新课引入 复习回顾： 白光或太阳光会分解成哪七种颜色光？ 提出问题：太阳光中除了七色光外，有无其它光存在呢？ 引入新课 1．播放视频：响尾蛇导弹追踪目标； 该导弹运用了什么技术？ 2．小活动：荧光笔写字，紫外线照射； 生齐答 提出问题，播放视频 二、 讲授 新课 （新知 探究） 一、红外线 3.活动：探测红光外侧的热效应 器材：三棱镜、温度计、光屏、带夹缝的挡光板 观察：