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名人名言： １、热爱书吧 --- 这是知识的源泉！ —— 高尔基 ２、读书好似爬山，爬得越高，望得越远；读书好似耕耘， 汗水流得多，收获更丰满。 — 臧克家 ３、书看多了，文章自然就会写了。 —— 鲁 迅 ４、世界上最宝贵的珍宝是知识，这些知识大部分是来自 书籍。 —— 古希腊哲学家 5 、课外阅读，用形象的话来说，既是思考的大船借以航 行的帆，也是鼓帆前进的风。没有阅读，就既没有帆，也 没有风。 —— 苏霍姆林斯基 1 PPT 课件 思维导图 助我阅读 ---- 三年级阅读复习课 2 PPT 课件 文段 3 PPT 课件 文段 讲什么 4 PPT 课件 文段 讲什么 按什么顺序 5 PPT 课件 讲什么 按什么顺序 文段 信息提取要素 品关键词句 找好句子 6 PPT 课件 回顾课文《一个小村庄的故事》 、《翠鸟》 小组交流要求： 1 、说：轮着说，每次说一条，不重复； 2 、听：认真听，可补充，可点评； 3 、改：听取意见，统一答案 7 PPT 课件 文段 讲什么 按什么顺序 品关键词句 找好句子 （谁在做什么）写人记事 （什么怎么样）写景抒情 （什么有什么特点）说明文 8 PPT 课件 文段 讲什么 按什么顺序 品关键词句 找好句子 （谁在做什么）写人记事 （什么怎么样）写景抒情 （什么有什么特点）说明文 时间 空间 事 情 发展 我从（哪个词句） 联系上下文 体会到什么 我从（ 哪个词句 ） 联系生活实际 体会到什么 我 拆词 理解了（哪个词句） 的意思 我从 标点符号 体会到（什么） 比喻句 拟人句 反问句 设问句 、、、 9 PPT 课件 阅读三步骤： 1 、一读全文，圈圈画画，掌握大意； 2 、二读考题，回文细读，规范答题； 3 、三读答案，细心检查，阅读我能行！ 10 PPT 课件 猴子建筑师 猴子自称曾经向著名的建筑师学过技艺，在森林里就以建筑 师自居。 猴子来到树下，看到喜鹊正在搭窝，它歪着头看了看，不由 勃然大怒：“停下，停下，你这个笨蛋！巢口能朝下吗？应朝下， 只有这样才能遮雨，懂了吗？”喜鹊愣住了。猴子叨念着：“笨 蛋。”摇摇头，背着手走了。 猴子走到山坡下，看见兔子正在兴致勃勃地打洞，它歪着头 看了看，不由叹了一口气：“唉！你的胆子太小了。挖这样小的 洞，你只想到安全，万一你站着出来怎么办？应该挖大点，要有 长远考虑，懂了吗？”兔子蹲在那儿 ，迷惑地眨着眼睛。猴子唠 叨着：“短浅。”摇着头，背着手走开了。 暴风雨来了，喜鹊进了窝，兔子钻进洞，只有猴子窜进树林， 双手抱头缩在一棵大树下，任凭风吹雨打。 11 PPT 课件 阅读《猴子建筑师》并回答： 1 、根据短文内容填空 猴子自以为是建筑师，不仅给 _______ 提搭窝的 建议，还给 _______ 提打洞的建议，自己什么都 不干，结果当暴风雨来临，只有它无处可去，任 凭 ________ 2 、从文中找出相应的词语 近义词 反义词 叨念 ——— （ ） 长远 --------- （ ） 3 、根据短文的意思填写相应的词语 近义词 反义词 愣住 -------- （ ） 迷惑 --------- （ ） 12 PPT 课件 文段 讲什么 按什么顺序 品关键词句 找好句子 （谁在做什么）写人记事 （什么怎么样）写景抒情 （什么有什么特点）说明文 时间 空间 事 情 发展 我从（哪个词句） 联系上下文 体会到什么 我从（ 哪个词句 ） 联系生活实际 体会到什么 我 拆