20.2 电生磁 说课课件.pptVIP

§20.2  电生磁 说课人: 第七中学 高燕 人教版 说 教 材 说 学 情 说 教 法 学 法 说 教 学 过 程 说教材 1、教材的地位及作用 （1） 本节课是在已有的电学知识和简单的磁现象知识基础上，将电和磁联系起来。 （2）本节课主要包括三个重要的知识点。 （3）本节课主要有两个实验。 2、教学目标： ?知识与技能： 认识电流的磁效应，初步了解电和磁之间的某种联系。知道通电导体周围存在着磁场，通电螺线管的磁场与条形磁体的相似。会判断通电螺线管两端的极性或通电螺线管的电流方向。 ?过程与方法： 观察和体验通电导体与磁体之间的相互作用。 经历探究通电螺线管外部磁场的过程。 ?情感态度与价值观： 通过“电生磁”现象，说明自然界的各种现象不是孤立的，而是相互联系的。 3、教学重、难点 ?教学重点：根据本节课的内容特点，我把本节课的教学重点放在奥斯特的实验揭示了电流的磁效应、探究通电螺线管的磁场、安培定则。 ?教学难点：用安培定则确定通电螺线管的磁极或螺线管上的电流方向 说 学 情 学生已经探究了简单的磁现象，知道了磁体周围存在磁场以及磁极间的相互作用规律。知道磁