初中语文教师继续教育学习心得.pdfVIP

初中语文教师继续教育学习心得 1、认识到有效教学的理念，关注学生需求是重要核心，而关注 的心理基础则是尊重， 尊重是人文、 平等的具体体现， 是社会交往中 的素质要求，是诚信、关爱、协作等品质的形成基础。有效学习主要 是指学生自主的、 探索性的、 研究性的学习， 这也是我们要着重发展 的学生的学习活动。教师尊重学生，是实行新课程改革的重要前提， 没有尊重学生，课改无从进行。古人常说的“师道尊严”应该有一个 正确的解释，即有尊严的是知识，而不仅仅是早一点掌握知识的人， 教师不应该仅仅停留在 “阳光下最灿烂的事业”这一光环下沾沾自喜， 而是要平和心态，平等尊重，只有尊重学生，才能切实地关注学生， 站在学生的角度看问题， 关注学生的情商， 才能真正的接近学生， 使 每一个教学环节能够在学生身上发生作用。 比如我班的学生小顾， 语 文基础差，是试读生，我经常发现他的优点，尊重他，表扬他，结果 他第一个交家庭作业，课上经常举手发言，对语文的兴趣 ** 益浓厚， 经常看课外书籍， 中考语文考了 118 分，有效教学在他身上得到体现。 2、认识到语文是一门交际工具的学科，是人类语言的基础，语 文教学的基本任务是指导学生理解和运用祖国的语言文字。 因此在平 时的语文教学中我特别注重对学生字词句的积累， 这是学生理解说话 写作的基石。针对那些放不开手脚，腼腆害羞，知识面窄，语言表达 能力差的学生， 加强诵读，特别是现代文的诵读， 优美的语段的背诵， 古诗文的背诵等； 加强造句练习； 加强口头表达能力的训练。 特别是 课前 5 分钟演讲，既锻炼了学生口头表达能力，又实施了有效教学。 学生敢说了，逐渐会说了，也提高了作文能力。 3、认识到实施有效教学，最关键的因素是教师。当前，导致课 堂教学效率不高的原因主要是： 一是观念旧， 拿着新教材， 唱着过去 的歌谣。二有惰性，常有“拿来主义”，鲜有创新精神。 在新课程背景下实施有效教学， 我在以下方面不断提升自己的专 业素质： 1、树立先进的教学理念。教学理念是指导教学行为的思想观念 和精神追求。 对于教师来说， 具有明确的先进的教学理念， 应该是基 本的素质要求。在推行新课程中，教师必须以新观念来实施新课程。 所以多次参加新课程培训，更新观念。 2、丰富个人知识储备。 课外对教材的理解挖掘深度， 拓宽广度， 我知道作为新课程直接实施者的教师， 一定要不断学习和探索， 不断 拓展自己的知识内涵。 知识的厚度增加了， 课堂就能深入浅出， 左右 逢源。 3、做一个有反思力的教师。叶澜教授有一句著名的话：一个教 师写一辈子教案不一定成为名师， 如果一个教师写三年教学反思， 就 可能成为名师。 教师应在 “实践——反思——再实践——再反思” 螺 旋式上升中，实现专业成长。