课件怎样学习和研究化学课件.pptx

;第1章　开启化学之门;第3节　怎样学习和研究化学;问题导学;知识点一 常用的化学仪器;2．实验室中常用于加热的仪器是________，可以直接受热的仪器有________、________、燃烧匙、坩埚等；需要垫石棉网才能受热的仪器有________、烧瓶、锥形瓶等。 3．称量固体质量时，需要用__________和药匙；量取一定量液体时，需要用__________和____________。 4．滴加少量液体时，应用____________。;探究点一　常用的化学仪器 ;[问题探究];[归纳提升];核心一　常用的化学仪器;【方法点拨】应清楚常见仪器的使用方法与注意事项。如使用酒精灯加热时，应注意“两禁”和“一不可”，即禁止向燃着的酒精灯内添加酒精，禁止用一只酒精灯去引燃另一只酒精灯；不可用嘴吹灭酒精灯；量筒常用于量取液体的体积，不能用于配制溶液，不能加热等。 ;知识点二 学习化学需要进行化学实验;[注意] 如需闻药品的气味，应用手在试剂瓶口(或集气瓶口)轻轻扇动，使少许气体飘进鼻孔。;(2)节约原则 ①按规定用量取用药品； ②未说明用量，按最小量：液体________ mL，固体________________。 (3)处理原则 ①实验剩余的药品既不要放回原瓶，也不要随意丢弃，更不能拿出实验室； ②要放入指定的容器内。 ;2．固体药品的取用 (1)用________或纸槽取用粉末状或小颗粒状固体，操作要领“一横、二送、三直立”。 (2)用________取用块状或较大颗粒状固体，操作要领“一斜、二放、三慢竖”。 ;3．液体药品的取用 (1)取用较多量时，采用倾倒法。 ①取下瓶塞、______放在桌面上，试剂瓶口__________试管口，标签__________，将液体慢慢注入试管中。 ②倾倒完毕，盖上瓶塞，标签向外，放回原处。;(2)取用少量时，用胶头滴管滴加。 ①先挤压胶帽，赶出滴管中的空气，再吸取液体。 ②取液后，胶头滴管不平放、不倒放。 ③滴加液体时，滴管应____________在容器口上方， 不能伸入容器内。 ④滴加后，胶头滴管用水洗涤干净(滴瓶上的滴管不 能清洗)。 ;4．药品的称量 (1)用托盘天平称量固体质量 ①称量时，两盘各放一张相同质量的纸，称量物放在托盘天平的________盘，砝码放在托盘天平的________盘。 ②称量易潮解的药品时??应将药品放在________等玻璃器皿中称量。 ③托盘天平的精确度一般为________g。 ;(2)用量筒量取液体体积 将量筒放在水平桌面上，视线与液体__________________保持水平。 ;5．物质的加热 (1)酒精灯的使用 ①酒精灯的火焰可以分为________、________和________三部分，其中，________的温度最高。 ②使用酒精灯时，禁止用燃着的酒精灯去引燃另一只酒精灯；禁止向燃着的酒精灯内添加酒精；禁止用嘴吹灭酒精灯，应该用灯帽盖灭。 ;[说明] 导致试管炸裂的一些原因：①试管外壁有水；②试管接触焰心；③用冷水刷洗没有冷却的试管；④没有预热就直接加热；⑤给固体加热时，试管口没有略向下倾斜。 ;探究点二　化学实验的基本操作;[问题探究];[归纳提升];[课堂速记];核心二　化学实验基本操作;【方法点拨】取用粉末状或小颗粒状固体药品时要用药匙或纸槽；量取液体时，视线与液体凹液面的最低处保持水平；使用胶头滴管滴加液体的要领是“排气、吸液、悬空滴”。 ;知识点三 学习化学需要进行科学探究　　;2．实验：探究镁的性质;探究点三　科学探究的一般过程 ;[问题探究];[归纳提升];核心三　科学探究的一般过程;知识点四 学习化学需要使用化学符号;怎样学习和研究化学 ;课堂反馈;知识点2　化学实验的基本操作;3．下列实验基本操作正确的是(　　)