草原风情教学设计.docVIP

, 草原风情 教学设计 教材分析 ： 本课主要以内蒙古大草原为例介绍了具有民族特色的草原风情。教材从草原人民的生活、生产、那达 慕大会等风俗习惯充分体现草原特色，课文围绕草原牧区生活，引导学生关注草原自然条件对牧民生活生 产的影响，其申的案例图文并茂、生动直观、如临其境。教材有许多余地，可以让学生去进一步探索，有 利于教师在课堂上引入活水，只要教师能合理把握，就能更好凸现新课程的理念。 教学目标： 知识与技能： 通过对内蒙古大草原的学习 ,初步学会从地理环境、生活、生产、风土人情等方面分析大 草原的特点，体会牧民们如何利用不同的自然条件安排生活，感受多姿多彩的牧区生活。 过程与方法： 能够从地图和相关资料中获取有用信息分析问题、解决问题，并培养学生用全面联系的 观点看问题。 情感态度与价值观： 教学重点： 让学生在自主探究过程中，认识内蒙古大草原的民俗风情。 教羊难点： 自然条件对生产生活的影响，认识人地和谐发展的重要性。 教学媒体： 多媒体课件 教学方法： 运用现代教育技术，本节课的设计主要通过学生自主探究活动，结合小组讨论，去发现问题，讨论问 题、解决问题 ;引导学生带着自身的感觉体验、认识、参与教学过程，既突出了重点，又使学生团队协作意 识和能力得到培养和发展 ;教学过程申，通过音乐、 诗歌与感性材料，综合获取信息，提升情感教育，把 让学生了解草原文化与自然的和谐关系，认识