《彩色的圆形》教学案例及反思.docVIP

第 PAGE 页码 页码页 / 总共 NUMPAGES 总页数 总页数页 《彩色的圆形》教学案例及反思 课时：1课时 课型：绘画制作课 课时目标：1、认识圆形，了解其特点，学会区分； 2、会画圆形，在圆形中画出彩色的故事内容、物象或图案； 3、学会用彩色的圆形制作陀螺； 4、培养学生的观察思维能力、动手动脑能力，养成良好的学习方法和习惯。 教学重点：认识、画出圆形并对其涂画装饰。 教学难点：制作陀螺。 教具准备：装饰成人形的光盘、圆形纸、双面胶、废旧光盘。 学具准备：剪子、双面胶或胶水、彩笔、油画棒、废旧光盘、硬纸板、火柴棍或牙签。 教学程序： 一、创设情境、激发兴趣： 同学们，今天老师给你们带来了一位特殊的朋友。瞧，它来了！（出示拟人化的光盘形象，光盘作它的大脑袋，夸张的面部表情显示愁眉苦脸的样子，小而细的手臂和腿耷拉着。） 学生观摩，鼓掌表示欢迎。 1、 教师以光盘和老师聊天的形式吸引学生。 “小光盘，你怎么一副愁眉不展的样子呀？”“哎，本来今天能和同学们交朋友我非常高兴，但VCD大哥嫌我颜色不漂亮，内容又单调，不要我了，你们能帮帮我吗？ 2、 光盘展示完后。 提问：小光盘是什么形状的？有什么特点？ 学生答：它是圆形的，中间有一个圆孔。 由此引出