主题三样本的描述统计研究报告.pptVIP

各年级通过组和未通过组英语成绩状况如何 如何用图形表示连续数据 为什么要将数据制成图表的形式？ 简单明了的展现数量关系，体现数据所代表的事物的特点和规律。是对凌乱的、无组织的原始数据的整理分析。 Graphs Bar N of cases % of cases Cum.n of cases Cum.% of cases Other sumary function Category Axis 主题三 样本的描述统计 英语四级 年级 英语成绩 英语四级 年级 英语成绩 思考：根据上述调查所提供的数据，从描述统计的角度可以研究哪些问题？请以问题的形式写出来。 基本统计量 连续数据的分析（平均数、标准差） 离散数据的分析（频次） 人为间断数据的分析 描绘统计 样本 Analyze / Descriptive Statistic /Descriptives 连续数据的分析（平均数、标准差） 思考：案例中哪列变量属于连续数据？ 问题1：观察下列数据，你是否能够用一个合适的数字代表这组数据？ 学习成绩调查 75 63 82 74 69 78 问题2：观察下列数据，你是否能够用一个合适的数字代表这组数据？ 四级通过情况调查（1=通过，2=未通过） 1 2 1 1 1 1 1 1 1 2 1 1 问题3：观察下列数据，你是否能够用一个合适的数字代表这组数据？ 七位教师对某篇作文的评分