音响技术教案.docVIP

罗定市中等职业技术学校 备 课 本 2015 至2016学年度第一学期 课程名称： 音响设备原理与维修技术. 适用班级： 15春制冷电子 . 授课教师： 林国生 . - 2 - 课 程 表 星期星期星期星期星期 1春制 春制1 1春制 春制1 1春制 - 3 - 晚修二 划学教 计授 课 教材分析： 本书重点对收音机、扩音机的基本结构和电路进行分析，结合电路结构的 图和电路图进行对音响设备的故障分析和检修。以及对常见的故障分析及检修。 侧重学生学习音响设备的原理， 教学目的、要求： 学习音响设备、收音机、扩音机的原理、电路结构和故障检修。1、 掌握音响设备的数据测量、鼓掌检修和维修技术。2、 要求学生学会认识电路结构图、电路图、以及实物图。、 3 重点章节： 第一节；第二章第一章 第一、二、三节；第三章 第一、二节 第一、二、三节 第六章 难点章节： 第二、三节；第二章 第一、二节 第三章第、二、三节 第六章 - 4 - 实习、实验教学项目： 、收音机的测量与调试。1九合一室音响实习 2、 扩音机的测量 、 3扩音机的测量850 4、 学期授课进度计划表 周声音的基础知识、组合音响设16 216信号的发送与接收、调幅收音36F收音机故障、立体声收音3 4A6收音机的测量与调实验 5F6收音机的测量与调实验 61磁记录、机6 73录放机电路、特殊电638 3、6 4 录放机电路及整机故障9 机心的拆装实验三6 10 6 实验四九合一室实习 11 6 期中复习、考试12 1 扩音机结构与原理、前置放大、6 513 5、6 功率放大、结构原理、整机放大2 14 扩音机的检测实验六 8506 15 示波器的使用6 实验七 - 5 - 166家庭影院、环绕系1 17 混响电62 18扩音机最大不失真功实验6 19扬声器系16 20期末复习、实习考6 21期末考22 事 记 - 6 - 案 课 教备 周 第 所需课时声音的基础知识 11、课 题 2课时 、了解客观描述声音性质的各个物理量意义和实现环绕立体声的三种形式。1教学目的 、理解并掌握声音的发声原理、形成声音的三个重要环节、描述声音的三要素。2 重 点 形成声音的三个重要环节，声音的三要素，立体声和环绕立体声的定义。 点难 描述声音的三要素的实际意义、立体声和环绕立体声的定义。 - 7 - 程过：教学 一、声音 1．声音的产生与传播 声源：振动的物体。 媒质：传播声音的物质。 传播形式：“媒质”的波动。如图。 ．描述声音的物理量2 声压、声压级、频率、声速和波长等。p表示，（1）声压：声音传播过程中压迫空气使其压强与原气压产生差值。用 ，用Pa表示。斯卡单位：帕[]L 表示，单位分贝（dB声压级：待测声压与参考声压的比值。用）。pplg?20L pp0f Hz）。[兹]）频率：声波在单位时间内波动的次数，用（2（表示，单位赫c 。（m/s）（3）声速：声音在媒质中单位时间内传播的距离，用表示，单位米每秒?。m）波长：一个波动周期内声波在媒质中传播的距离，用单位米表示，（（4） 声速、频率与波长的关系为? f?c/ ）混响时间：声源停止发音到室内声强减弱为原来的百万分之一的时间（5 二、声音三要素 1．音量 ），还与频率有关。dB取决于振幅大小，用分贝表示（ ．音调2 对声音频率的主观感受，取决于频率。 ．音色3主要取决于声波中谐波的多少与强弱，即基音与又称音品，对发声特色的感受，- 8 - 泛音的比例。 三、立体声和环绕立体声 ．立体声1立体声可以改善声音再现的质量和增强层次和空间分布特性的声音。具有方位、 临场效果。 ? 2．环绕立体声“声像”，能产生环绕立体声的的装置环绕立体声是能产生类似立体空间形式的 称为“环绕立体声系统”。 〖练习〗1 ~ 2 思考与练习题 〖小结〗 ．声音的传播及其传播特点。1 ．声音的三要素。2 课后作业：2 1 P 、 4 反思录： - 9 - 备 课 教 案