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* * * 语言表达练习 1. 仿写。请任选一个事物，通过描写表达自己的思想感受。（4分）原作： 仿写：弱小的草啊！ 骄傲些吧， 只有你普遍的 装点了世界。 害羞的昙花啊！/坚强些吧， /只有你悄悄地，/芬芳了黑夜。 ?碧绿的叶啊！/勇敢些吧， /只有你默默的，/衬托着花儿。 ??微弱的烛焰啊！/自豪些吧， /只有你无私的，/驱走了黑暗。 ?? 热情的太阳啊！/自豪些吧， /只有你无私的，/温暖了人间。 ?? 渺小的雨啊！/猛烈些吧， /只有你彻底的，/清洗了世界。 ?? 细小的钉子啊！/坚强些吧， /只有你牢固的/，连接了整个结构。 2、仿照下面一段话的句式，选择一个具体 对象，展开联想，写一句话表达你对生活 的思考 梅， 一片玉瓣， 是一滴生命； 剥落了生命， 你召来了燕语和莺啼。 书：一页历史，是一面镜子； 擦亮了镜子，你呼唤着理性与良知。 蚌：一颗沙砾，是一种苦痛； 历经了苦痛，你孕育了圆润与晶莹。 路：一道辙印，是一段历史； 尘封了历史，你迷蒙着今日和未来。 船：一片归帆，是一缕乡情； 倾注着乡情，你满载着沧桑和希望。 泉：一股细流，是一曲欢歌； 汇聚了欢歌，你成就为大江与汪洋。 叶：一片嫩绿，是一份自然； 呼吸着自然，你孕育出果实与丰收。 3. 下面两题都是春联的上联，选其中一题对出下联。（4分）第一题（1）鸡催千里晓，_________________________（2）春风送暖先舒柳，_________________________第二题长城贯古今筑就文明历史五千岁，__________________________ （1）春启万家门 春动万人心 （2）天意驱寒早放梅 秋菊迎寒后开花 第二题 华夏惊中外谱成壮丽诗篇九万春（4分） 4、临近毕业时，写下赠言，以示勉励。清你仿照示例，以老师的身份，给同学写两则赠言,拟写的句子不能夹杂公式. [示例] 英语老师————人生可以有现在时、进行时、 将来时，但绝不能有过去时。 历史老师———一过去一切虽已成为历史， 但书写历史的是我们自己。 答：(学科) 数学老师一—一人生有曲线、抛物线，但绝对没有 直线。 语文老师一一人生可以确逗号、感叹号、省略号， 但不能有句号。 地理老师·一·人生和地质勘探不一样，可以向后看， 但更多的是向前看。 物理老师一—人生的痛苦有裂变、聚变、衰变， 但绝对没有永恒的不变。 化学老师——人生的方程也需配平，痛苦和欢乐共 存， 既要感谢欢乐，也要感谢痛苦。 5、根据所给材料，推断出一个合理的结论来。(4分) 看看我们的周围吧。每棵树。每一叶草，每一朵花， 每一只鸟，都不化妆。面对骄阳，面对风雪，它们都 本色而自然。它们会衰老和凋零也是一种真实啊。 结论：作为万物之灵的人类 更应追求本色，追求自然，无需刻意修饰、 打扮自己。(为何要把自己藏在脂粉和油彩的后面?)(强调本色、自然就得分。) 6. “据统计，我国上网的未成年人已达到1500万。其 中，一些孩子沉迷于网络，学习和生活受到严重影响。” 针对这一情况，请你拟写一条公益广告，以警醒和劝诫 那些沉迷于网络的同龄人。（4分） 。 11 1）网络是虚幻而无限的，青春是真实而 短暂的。 （2）文件删除了，还有回收站；青春流逝 了，还能找回吗？ （3）远离网络，拒绝诱惑，拥抱美丽青春。 7．在画线处再写两个句子。要求：每句要有一个带“马” 字的成语或俗语，两个句中的句式大体一致，且与上下 文语意和谐。(4分) 被人误会，一句“路遥知马力， 日久见人心”，既让 自己坦荡，也留给对方反思的空间。 被人称赞，一句 “马马虎虎”，喜悦里洋溢着谦虚，谦虚里又暗涌着新的 寄托。朋友赶考或谋职， 朋友沮丧或失意， . 一句“马到成功”，温馨的祝福里蕴涵款款深情： 一句“塞翁失马，焉知非福”，朗朗的劝慰里飘荡着