转变经济增长方式-推进陕西科学发1.pdfVIP

水平和分析能力。 转变经济增长方式 推进陕西科 设计的内容： 学发展 本课程主要涉及的内容有四个方面：基本经济学理 论；经济发展方式转型的热点问题；政府公共管理和创 新以及职能转变；我省经济发展的经验与案例分析。 教学目的 二、经济学的基本理论 经济学的对象 现代经济学研究的对象是稀缺性资源的优化配置， 已解决人们无限的欲望。研究经济现象就需要对反映经 济现象的各种变量进行考察和分析。如价格、需求、通 货膨胀、GDP、投资、储蓄、汇率、增长率等。 经济变量分为流量和存量。 第一讲 坚持以发展促转变，以转变谋发展 经济学研究方法：均衡方法、边际分析方法、动 分析与静态分析、实证研究。 经济发展是个多元因素的动态过程，在发展中实现发展 经济学的理论框架：现代经济学主要由微观经济学、 模式的转变，在转变中谋求更美好的发展。 宏观经济学、制度经济学、发展经济学、应用经济学等 构成。了解经济学的大致构成，经济运行的规律，以及 一、课程介绍 我们应该如何认识经济现象和研究经济问题，了解各种 课程设置的原因 经济政策是怎样制定的。 针对公务员参与社会公共经济管理活动和政府职 微观经济学： 能转变的发展状况，为了提高公务员理解经济运行规律， 是以单个经济行为为研究对象的经济学分支学 了解经济学研究的热点问题，学会分析经济转型中遇到 科。其目标是现存的各种生产资源和要素如何实现有效 的新问题；理解创新型、服务性政府职能转变的主要内 配置，以提高生产效率。在经济活动中还要实现公平和 容，了解陕西省经济发展中如何实现经济发展发展方式 效率，寻求公平和效率的有效机制。 转变问题，以及遇到的困境和难点等，提到大家的理解 微观经济学的主要内容： 市场结构与竞争理论 升而增加，后者在价格影响下能调整，厂商使用要素的 主要研究市场中商品的需求、供给的影响因素，供 消费者和生产者都要通过市场实现自我目标，交 原则是：MRP=MFC 求的基本规律，产品交易中的市场及其实现均衡的基本 换经济是现代经济的主要特征，但是，什么是市场，市 生产要素的定价就是解决收入分配的尺度和标准问 要求。产品在交易中出现的弹性问题，政府运用价格规 场结构为什么很重要，在不同的市场结构状况下企业的 题，收入分配的基本原则是按照生产要素在产品生产中 律实现产业发展规划和调整不同阶层的利益等。 行为有何差异，为什么长生都希望自己所在的行业或产 的贡献大小进行分配，再次引申出按劳分配、按贡献分 消费者理论： 业是垄