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结束语
1、同学们,老师相信,在你们当中一定有未来的高斯、笛卡儿,
只要积极动脑, 做生活的有心人, 你们一定会为人类的发展做出巨大的
贡献,创造出巨大的财富,有信心吗?
2、同学们,科学的殿堂美不胜收,只要大家以勤为径,每个人都
能领略到无限美好的风光。
3、一分耕耘,一分收获,同学们,体验到成功的喜悦了吗?
4、珍惜时间就等于珍惜生命。 让我们每个热爱生命的人都去珍惜
每分、每秒,好吗?
5、同学们,大家想过吗?为什么人民币的面值只有1分、2分、
5分、1角、2角、5角、1元、2元、5元……而没有3分、4分、
6分、7分呢?这虽然是个小问题, 老师相信, 聪明的你们一定能研究
出大学问!
6、同学们,生活中时时刻刻有数学,事事有数学,因此,我们应
该爱数学、学数学、用数学。
7、你有哪些新收获?你是怎样获取这些知识的?你还有什么疑难
问题?谁来帮她解决?
8、今天,我们通过自己的努力,发现并学会了这么多知识,老师
真为你们骄傲! 其实生活中有更多的知识等着你们去发现、 探索,快做
个有心人吧,你会成长得更快!
9、同学们,与数学王国的人交朋友吧, 它会让你领略到宇宙的神
奇与奥妙 !
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10、同学们,我们好多知识都是前人经过无数次实验总结出来的。
老师希望你们在今后的学习中不断探索,获取更多知识,好吗?
11、没有最好,只有更好。老师相信,下节课同学们一定会表现
得更出色。
12、同学们这节课有许多的知识是通过同学们独立学习、合作学
习学会的, 希望同学们今后能更好地掌握这种学习方法, 学好数学, 掌
握更多的文化知识,为祖国的繁荣富强贡献自己的一份力量。
13、只要同学们善于动脑筋,敢于创新,也完全有可能利用这个
特性来进行一些小发明,小创造,快行动起来吧 !成功总是青睐于那些
善于思考的头脑。我相信,用你们的聪明和智慧一定会获得成功!
14、同学们在这节课的学习中,你自己运用了哪些学习方法,学
到了哪些知识?有哪些收获?大家自己要学会总结, 学会回顾, 同学们
自己想一想,一起来总结一下。
15、同学们通过操作实验推导出了圆锥体的计算公式,我们学的
好多知识都是前人经过无数次实验总结出来的, 老师希望你们像科学家
们那样,在今后的学习活动中不断探索、不断创新、不断实验,就一定
能获取更多的知识,将来一定能成为国家的栋梁。
16、同学们今天我们学习了什么内容?你会用哪几种方法计算长
方形的周长?哪种方法最简便?我们最好用第几种解法?
17、今天,同学在学习数学知识的同时,还学会了一种观察事物、
分析问题的方法,这就是我们在变化的数学现象中看到了不变的实质,
学会这种透过现象看本质的思维方法对今后的思维发展有很大帮助, 掌
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握了这种方法,同学们看问题就会越来越深刻,变得越来越聪明。
18、通过这节课的学习,你有哪些收获?在审题时一定要注意 “一
字 ”、 “一词 ”、 “一句 ”、 “一号 ”的细微差别,养成认真细心,一丝不苟
的良好学习品质。
19、这节课上,很多同学都展示了自己在数学方面的才华,我相
信,明日的陈景润、华罗庚就会在我们班诞生,同学们努力吧!
20 、数学与我们的生活有着密切的联系,希望同学们能留心身边
的数学问题,做生活的有心人。
21 、同学们,这节课你学得高兴吗?数学其实是一门很有趣的学
科,只要你喜欢它,你就能从中得到许多乐趣!
22 、这节课,同学们通过合作学习,共同研究推导出了三角形面
积的计算公式
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