小学生象棋教学教案三.pdfVIP

学习资料收集于网络，仅供参考 小学生象棋教学教案四 教师：邓国才 第一课时 认识棋盘和棋子 教学内容：认识棋盘和棋子 教学目标： 1. 了解棋盘的构 2. 培养下中国象棋的兴趣。 教学准备：中国象棋一副 简单教学过程： 一、 组织： 1. 课堂常规教育。课前要准备好象棋，上课时先听老师讲象棋知识，学到一些 本领后再打开象棋下。 2. 谈话：你们知道中国象棋吗？谁想来介绍一下。 可以先让会下棋的学生简单介绍一下。 师介绍：这个学期我们要学习的是中国象棋。走象棋就像是两军作战，双方都 要充分调动自己的兵力杀死对方的最高首领，一旦对方的将或帅被杀死，对方 就全军覆没，我方就获胜了。 二、 认识棋盘： 许多小朋友都见过中国象棋的棋盘，先仔细观察一下，然后同桌互相说一说， 棋盘上你看到了什么？ [ 出示] 1. 棋盘，是完全相同的两部分相对组成的，就一方来说是，是由五条横线和 9 条竖线交叉而成。 2 、. 中间有一条空白的横道， 象征着界限， 写着 “楚河”“汉界”，叫 “河界”。 合起来就是横十竖九的完整棋盘了。“河界”中间虽然没有线，但是不论横走 或者斜走都和有线是一样的。只是有些子不能过河。 3. 每一方直线的标法，从右往左，依次为 1-9 路，双方刚好相反。 4 、. 双方阵营的一、三路横线与 4、6 路直线的方框内有两条对角线，组成一个 学习资料 学习资料收集于网络，仅供参考 “米”字，称为“九宫”。将（帅）士的活动范围不能走出“九宫”。 三、 认识棋子： 考虑到很多学生认识棋，可以用比赛的方式进行认棋比赛。 四、 学生互相介绍，拿出棋盘对照自己的，进行巩固介绍记忆。 第二课时 学习摆棋 教学内容：摆棋 教学目标： 1. 能认识各个棋，并会摆棋。 2. 培养学生对象棋的兴趣。 教学准备：中国象棋一副 简单教学过程： 一、复习棋盘和棋子 请学生说一说棋盘上有几条竖线和横线。（ 9 条竖线和 10 条横线。） 你已经认识了哪些棋子？红方有哪些棋子？黑方有哪些棋子？ 二、新授摆棋 （一）以红方为例，按将、士、象、马、车、炮、兵的顺序教授摆棋。 象棋的棋子是摆在交叉点上的。 以红方为例：（学生示范摆和老师讲解结合，边讲边试着摆） 1. 五个“兵” 对了，隔一路，一字排开摆在自己这方阵地的第四条横线上。 2. 两个“炮”分别摆在 2 路和 8 路与第 3 条横线的交叉点上。 其他棋子都摆在底线上： 3. 两个“车”对称地摆在 1 路和 9 路上。 4. 两个“马”摆在 2 路和 8 路上。 5. 两个“相”摆在 3 路和 7 路上。 6. 两个“士”摆在 4 路和 6 路上。 帅摆在底线当中， 5 路上。 注意：可请会摆棋的学生来摆，教师在旁补充说明。 你发现了什么？（左右棋子是对称的） 学习资料 学习资料收集于网络，仅供参考 是啊，你真厉害，知道了这个秘密，摆棋子就不会摆错，而且能摆得又对又快！ （二）红方的棋子这样摆，黑方的棋子你会摆吗？ 学生也摆一摆。 试着摆一摆黑方的棋。 比较黑方和红方的棋子，有什么发现？复习：象棋的棋子共有 32 个。 其中：帅 =将， 仕=士 ， 相=象 ， 车=车， 马=马， 炮=炮， 兵=卒。 红、黑双方的七个兵种，形异实同，好比军队的服装，以示区别。 同桌小朋友互相考考对方，记住它们的名字了吗？ （三）数一数：象棋的棋子共有 32 个。每个兵种有几颗也记一记。 现在就是在下棋比赛前，棋子的最初的位置。 比一比，哪个小朋友，记得最快，记得最牢。 （四）试一试 [ 同桌两人摆好一副棋 ] 比一比，谁摆得又对又快！ 自由对弈或摆棋（指还不会摆的小朋友） 学习资料 学习资料收集于网络，仅供参考