小学科学备课组工作计划.pdfVIP

学习资料收集于网络，仅供参考 2018-2019 学年第一学期 小学科学组备课工作计划 2018 年 9 月 18 日 学习资料 学习资料收集于网络，仅供参考 科学组集体备课工作计划 一、指导思想： 根据新课程理念，以学校工作计划、教务处教研计划为指导，着眼 于教师队伍的专业发展。扎实有效地开展构建“高效课堂”工作。活动 形式以备课组公开课活动和校级公开课活动，并加以整合。加强本组教 师的课堂教学研究，努力打造一支业务精、能力强的高素质教师队伍， 营造一个热烈开展业务研讨的良好氛围，以课堂教学为主阵地，营造一 个科学、民主的教学环境，全面提高教育教学质量。 二、工作措施： 1．加强学习，树立起现代教育的理念。充分利用学校已有的图书资 料和现代网络资源，组织教师学习课改等现代教育理念，使教师进一步 端正教育思想，转变教育观念，促进课题研究和教育、教学的发展。通 过理论学习和教育实践，反思教育、教学和教研中存在的不足，及时弥 补和改进，把各项工作做得更好。 学习资料 学习资料收集于网络，仅供参考 2 、加强教学研究、互相取长补短。继续实施“学讲计划” ，观摩名 师教学视频、多访“教学信息网” ，了解教学最新动态，聚焦理论前沿， 揣摩其中落实课程标准的精神和要求的策略，对其进行理性的分析，不 断革新自己的教学方法和策略。 3、严格规范教学常规。 本学期要继续加强备课中动态生成式的研讨， 关注如何有效地提高学生的学习水平；严格要求学生操作的规范性。 4 、认真开展集体备课。充分发挥备课组的作用，组织集体备课，研 究如何将新课程标准的精神落实到教学过程中去，转化为可操作的教学 常规，注重活动过程的实效性。细化集体备课的过程指导，本学期以科 学组为单位，要求每位教师争取上一节研究课，安排好周次，定好内容， 集体备好课后再延伸到上课、评课，使集体备课不是只停留在“备”字 上，而是真正做到备课是为了更好地为课堂教学服务。着重围绕“转变 学生学习方式、培养学生解决问题的能力、挖掘学生创新潜能”等一系 列问题展开讨论研究，以进一步增强教师为学生学服务的意识，探索出 一条学生“能学、会学、学得主动、学得扎实、学得有情趣”的有效途 径，努力做到每节课成为每位学生自主学习、合作探究和发展的广阔天 地。 5、重视现代信息技术在科学教学中的作用，强化信息技术与科学的 整合，利用已有的多媒体课件或尝试制作课件，努力为教学服务，并认 学习资料 学习资料收集于网络，仅供参考 真做好备课组资料积累和总结工作。 三、活动安排： 1、固定时间（每月单周三下午第三节课） 、地点（四年级办公室） 、 人员：所有科学教师，进行集体备课。 2 、在集体备课中固定各次备课内容：为了减少盲目性，开学初组织 一次教材整体梳理集体备课，主要讨论各年级本学期的教学方向、重点 研讨内容、教学时间的调配等宏观性的问题，再根据教材编排体系，制 定集体备课计划，并安排好备课内容和中心发言人，让每个教师都心中 有数，使每次集体备课都有目的性、针对性、实效性。集体备课时，主 要讨论下周上课内容、重点、难点、注意点及学生容易出错的地方、教 学策略等等，大家互相帮助，踊跃发言，不管是经验丰富的老教师还是 青年教师，都自觉把个体纳入到群体中去，集思广益，让个人素质得到 充分的展现与提高。 3、在集体讨论教学中出现问题或者听课回来的想法交流，也要尽量 做到发言有主题，人人有观点的原则。同时做好相应的记录，做到物有 所获。 学习资料