15.1两种电荷教学设计.pdfVIP

第一节 两种电荷 教学目标 1、知道摩擦起电的现象． 2、知道自然界中只存在两种电荷以及电荷间的相互 作用． 3、知道电荷量的概念及其单位． 4 、了解摩擦起电的原因 教学重点 电荷间的相互作用，摩擦起电的原因。 教学难点 摩擦起电的原因 教法 实验探究法、讲授法、点拨法、讨论法 学法 自主学习 合作学习、 教学手段 多媒体 幻灯片 教学流程 教师活动 学生活动 设计意图 一.引入新课 通过学生观察电器 静听、思考 从生活实际入手， 激 发 学 生 的 学 习 内部电路图片，引 兴趣，简单切入课 入本章课题电流与 题 电路。 而要了解电流和电 路，我们首先得了 解电荷。 1、能说出摩擦起电 二.展示目标 的例子． 2、记住自然界中只 存在两种电荷以及 课件展示， 让 学 生 明确 学 习 电荷间的相互作 学生齐读 任务，不盲目 用． 3、学会电荷量的概 念及其单位 4. 了解摩擦起电的 原因 预习检测 三 .探索新知 一．两种电荷 1.问题：摩擦前塑料 学 生 在 小 学 自然 尺，塑料笔杆能吸 课 上 对 这 两 个 小 引 碎 纸 片 或 头 发 学生回答 实验已有感知， 所 吗？摩擦后有什么 以 以 简 单 的 方 式 变化？为什么？ 让 学 生 了解 电荷 和摩擦起电 知识小结 思考回答 你能说出生活中还 有 那 些 静 电 现 象 吗？ 练习题