3.1多变的天气导学案.pdfVIP

3.1 多变的天气 导学案 学习目标： 1、通过学习， 能够在生活中区分并正确使用天气和气候的概念， 能认识到天气对人们生产、 生活的影响。 2、学会阅读简单的卫星云图和天气图，能够识别常用的天气符号。 3、空气质量与空气污染指数的关系，能够认识到保护大气环境的重要性，增强环保意识。 学习重点： 1、天气与气候的概念及影响。 2、学会阅读简单的卫星云图和天气图，熟记天气符号。 学习难点： 风的表示方法。 一、天气及其影响 1、自主学习： （1）阅读课本 P51两段文字，了解天气和气候的概念。 ①天气是一个地区 的大气状况，它是 在变化的。 ②气候是一个地区 的 天气平均状况 ， 一般变化 。 （2 ）天气和气候的联系和区别 ①天气具有 （多变、稳定）的特点， 天气所表述的是 （短、长）时间 的大气状况；气候是对 （短、长）时间天气平均状况的概括，气候所表述的特点是 （多变、稳定）的。 ②完成下表 天气 气候 时间长短 大气状况 稳定性 2、活动（教材 P47 活动中第 2 题）：简要分析图文资料，总结它们提供的信息： A 说明了：天气与交通的关系； B 说明了： _________________ ； C说明了： _________________ ； D 说明了： __________________ 。 由此可看出：天气对人类的生产和生活关系 __________ 。 二、明天的天气怎么样？ 1、观看天气预报小视频，思考：天气预报中说到了哪些内容？ 2、比一比：依照 P49图3.5 ，速记“常用的天气符号” ，时间 2分钟。 3、抢答环节。 4、合作探究：如果某城市一天出现两种天气，该怎么用天气符号来表示？ 5、观看城市天气预报视频，学做天气预报员，并进行展示。 三、我们需要洁净的空气 1、阅读课本 P51-52 ，完成下列问题。重要内容在书上进行标注，时间三分钟。 （1）空气质量的高低与空气中所含 ___________ 的数量有关， 用________ 来表示。 污浊的空 气，污染指数 ___________ ，对人体的健康 ___________ 。 （2 ）完成下表： 空气质量级别 污染指数 空气质量状况 一级（Ⅰ） 二级（Ⅱ） 三级（Ⅲ 1） 三级（Ⅲ 2 ） 四级（Ⅳ 1） 四级（Ⅳ 2 ） 五级（Ⅴ） 2、探究： （1）空气质量级别与所对应的污染指数大小之间是什么关系？ 2011年2月26 日，图中距我们 学校所在的城市空气质量状况怎样？ （2 ）空气质量的高低主要受什么因素的影响？ 四、目标检测： 1、下面几句话中，哪些是说天气的，哪些是说气候的？ （1）昆明四季如春 （ ） （2 ）夜来风雨声，花落知多少 （ ） （3 ）明天大风降温 （ ） （4 ）极地地区全年严寒 （ ） 2 、连连看 蚂蚁搬家 大雨哗哗 蜻蜓飞得低 大雨到 青蛙叫 天气晴 泥鳅静 出门带雨衣