3.1多变的天气导学案.pdfVIP

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3.1 多变的天气 导学案 学习目标: 1、通过学习, 能够在生活中区分并正确使用天气和气候的概念, 能认识到天气对人们生产、 生活的影响。 2、学会阅读简单的卫星云图和天气图,能够识别常用的天气符号。 3、空气质量与空气污染指数的关系,能够认识到保护大气环境的重要性,增强环保意识。 学习重点: 1、天气与气候的概念及影响。 2、学会阅读简单的卫星云图和天气图,熟记天气符号。 学习难点: 风的表示方法。 一、天气及其影响 1、自主学习: (1)阅读课本 P51两段文字,了解天气和气候的概念。 ①天气是一个地区 的大气状况,它是 在变化的。 ②气候是一个地区 的 天气平均状况 , 一般变化 。 (2 )天气和气候的联系和区别 ①天气具有 (多变、稳定)的特点, 天气所表述的是 (短、长)时间 的大气状况;气候是对 (短、长)时间天气平均状况的概括,气候所表述的特点是 (多变、稳定)的。 ②完成下表 天气 气候 时间长短 大气状况 稳定性 2、活动(教材 P47 活动中第 2 题):简要分析图文资料,总结它们提供的信息: A 说明了:天气与交通的关系; B 说明了: _________________ ; C说明了: _________________ ; D 说明了: __________________ 。 由此可看出:天气对人类的生产和生活关系 __________ 。 二、明天的天气怎么样? 1、观看天气预报小视频,思考:天气预报中说到了哪些内容? 2、比一比:依照 P49图3.5 ,速记“常用的天气符号” ,时间 2分钟。 3、抢答环节。 4、合作探究:如果某城市一天出现两种天气,该怎么用天气符号来表示? 5、观看城市天气预报视频,学做天气预报员,并进行展示。 三、我们需要洁净的空气 1、阅读课本 P51-52 ,完成下列问题。重要内容在书上进行标注,时间三分钟。 (1)空气质量的高低与空气中所含 ___________ 的数量有关, 用________ 来表示。 污浊的空 气,污染指数 ___________ ,对人体的健康 ___________ 。 (2 )完成下表: 空气质量级别 污染指数 空气质量状况 一级(Ⅰ) 二级(Ⅱ) 三级(Ⅲ 1) 三级(Ⅲ 2 ) 四级(Ⅳ 1) 四级(Ⅳ 2 ) 五级(Ⅴ) 2、探究: (1)空气质量级别与所对应的污染指数大小之间是什么关系? 2011年2月26 日,图中距我们 学校所在的城市空气质量状况怎样? (2 )空气质量的高低主要受什么因素的影响? 四、目标检测: 1、下面几句话中,哪些是说天气的,哪些是说气候的? (1)昆明四季如春 ( ) (2 )夜来风雨声,花落知多少 ( ) (3 )明天大风降温 ( ) (4 )极地地区全年严寒 ( ) 2 、连连看 蚂蚁搬家 大雨哗哗 蜻蜓飞得低 大雨到 青蛙叫 天气晴 泥鳅静 出门带雨衣

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