2雅鲁藏布大峡谷教学设计(教案)模板.pdfVIP

教学设计（教案）模板 基本信息 多媒体 学 科 小学语文 年 级 四年级 教学形式 讨论法 教 师 冯露曙 单 位 阳江市江城一小 课题名称 2 * 雅鲁藏布大峡谷 学情分析 这篇课文为我们描绘的是大自然留给我们的珍贵遗产──雅鲁藏布大峡谷。 读罢此文， 犹如走进了神奇美丽的画卷之中， 拥抱大自然的情感油然而生。 学生 学习这篇课文， 一是要理解课文内容， 了解雅鲁藏布大峡谷有哪些壮丽景观； 二 是要边读书边想象画面， 感受大自然的神奇魅力， 激发热爱祖国河山的思想感情。 教学目标 1．知识与能力： （1）能准确、流利、有感情地朗读课文，积累优美词句； （2 ）了解雅鲁藏布大峡谷的特点，感受雅鲁藏布大峡谷的壮丽神奇。 2 ．过程与方法： （1）通过自学交流，学生理解文意、梳通脉络、品味语言，锻炼自主学习 和合作学习的能力； （2 ）学习收集材料。 3．情感目标：感受大自然的神奇魅力，激发学生热爱祖国大好河山的思想 感情。 教学重点、 难点： 了解雅鲁藏布大峡谷的特点， 学习作者表现事物特点的写 法。 教学时间： 一课时 教学过程 一、激发兴趣、导入 老师：我们的祖国有奔腾的江河， 澎湃的大海！ 有辽阔的草原， 茂密的森林！ 有宁静的山林，繁华的都市…… （出示图片）这就是美丽的雅鲁藏布大峡谷， 今天老师就带着同学们跟随作 者的，一同去游览雅鲁藏布大峡谷。 （板书：2* 雅鲁藏布大峡谷） 二、初读课文，感知内容 1．自由读文，读准字音。 2 ．整体感知。 1．老师指名学生读阅读提示，并分组议议阅读要求。 2 ．在学生讨论的基础上，师提出具体明确的阅读要求： ①读一读，想一想，雅鲁藏布大峡谷， 她为什么被称为 “世界第一壮丽景观”？ 作者是从哪几个方面介绍的？ ②对课文不理解的地方提出疑问， 并学一学编辑叔叔的做法， 在课文空白处 画“问题泡泡”。 3．学生根据阅读要求，用自己喜欢的方式自读课文。 4 ．交流汇报。 三、再读课文，归纳内容。 1．为了把雅鲁藏布大峡谷介绍给读者，课文主要讲了哪些内容呢？请大家 把课文主要内容的提纲写下来吧！ 引出雅鲁藏布大峡谷（第 1 自然段）。 神奇的大拐弯（第 2 自然段）。 世界之最（第 3 自然段）。 自然博物馆（第 4 自然段）。 最后一块秘境（第 5 自然段）。 赞美雅鲁藏布大峡谷（第 6 自然段）。 2 ．读了课文对雅鲁藏布大峡谷的介绍，你觉得哪个词最能体现它的特点？ 梳理归纳出“壮丽”“奇异” 3．默读全文，找一找课文哪个自然段的内容在写雅鲁藏布大峡谷的壮丽。 哪些段落在写它的奇异。 壮丽（ 1-2 自然段 ）奇异（ 3-4 自然段） 四、自主学习，精读感悟。 1．老师：雅鲁藏布大峡谷的风光举世闻名，哪部分内容给你留下的印象最 深？为什么？ 学生自由发言。