人教版八年级数学上册第十一章三角形11.3多边形及其内角和导学案.docVIP

人教版八年级数学上册第十一章三角形11.3　多边形及其内角和导学案 11．3.1　多边形 教学目标 1．理解多边形及有关概念． 2．理解正多边形及其有关概念． 预习反馈 阅读教材P19～20，完成预习内容． 知识探究 1．在平面内，由一些线段首尾顺次相接组成的封闭图形叫做多边形．如果一个多边形由n条线段组成，那么这个多边形叫做n边形．(一个多边形由几条线段组成，就叫做几边形．) 2．多边形相邻两边组成的角叫做它的内角，多边形的边与它的邻边的延长线组成的角叫做多边形的外角． 3．连接多边形不相邻的两个顶点的线段，叫做多边形的对角线． 4．各个角都相等，各条边都相等的多边形叫做正多边形． 例题讲解 例　四边形的一条对角线将四边形分成几个三角形？从五边形的一个顶点出发，可以画出几条对角线？它们将五边形分成几个三角形？ 解：四边形的一条对角线将四边形分成2个三角形；从五边形的一个顶点出发，可以画出2条对角线，它们将五边形分成3个三角形． 【跟踪训练】　一个四边形截去一个角后就一定是三角形吗？画出所有可能的图形． 解：不一定，如图所示： 巩固训练 1．已知从一个多边形的一个顶点最多可以引出3条对角线，则它是(B) A．五边形 B．六边形 C．七边形 D．八边形 2．一个多边形共有9条对角线，那么这个多边形的边数是(B) A．5 B．6 C．7 D．8 3．一个正方形木块，截去一个三角形后得到的多边形是(D) A．三角形 B．四边形 C．五边形 D．三角形或四边形或五边形 4．下列所给的图形中，是正多边形的是②③⑤(请直接填上序号即可)． 5．如图所示，将多边形可以分割成三角形，图1中可分割出2个三角形，图2中可分割出3个三角形；图3中可分割出4个三角形，由此请猜想：如此分割则n边形可以分割出(n－1)个三角形． 6．如图所示，请回答问题： (1)该多边形如何表示？指出它的内角； (2)过顶点A作这个多边形的所有对角线； (3)在这个多边形的每个顶点作出它的一个外角． 解：(1)六边形ABCDEF，它的内角是∠A，∠B，∠C，∠D，∠E，∠F. (2)图略．对角线：AE，AD，AC. (3)图略． 课堂小结 1．多边形及其内角、外角、对角线． 2．正多边形的概念. 11.3.2　多边形的内角和　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 教学目标 1．能通过不同的方法探索多边形的内角和与外角和公式． 2．能利用多边形的内角和与外角和公式进行有关计算． 预习反馈 阅读教材P21～23，完成预习内容． 问题1：你知道三角形的内角和是多少度吗？ 解：三角形的内角和等于180°. 问题2：你知道任意一个四边形的内角和是多少度吗？ 学生展示探究成果 方法1：分成2个三角形　180°×2＝360° 方法2：分割成4个三角形　180°×4－360°＝360° 方法3：分割成3个三角形　180°×3－180°＝360° 【点拨】　从一个顶点出发和各顶点相连，把四边形的问题转化为三角形的问题． 问题3：你知道五边形的内角和是多少度吗？ 问题4：你知道六边形、七边形的内角和分别是多少度吗？ 知识探究：n边形的内角和等于(n－2)×180°． 问题5：n边形的每一个外角与它相邻的内角之和是多少度？ 解：180°. 问题6：n边形的内角和与外角和加起来等于多少度？ 解：180°n. 知识探究：多边形的外角和等于360°． 例题讲解 例1如果一个四边形的一组对角互补，那么另一组对角有什么关系？ 解：如图，在四边形ABCD中， ∠A＋∠C＝180°. ∵∠A＋∠B＋∠C＋∠D＝(4－2)×180°＝360°， ∴∠B＋∠D＝360°－(∠A＋∠C)＝360°－180°＝180°. 这就是说，如果四边形的一组对角互补，那么另一组对角也互补。 【跟踪训练1】求如图所示的图形中x的值． 解：(1)根据图形可知：x＝360－150－90－70＝50. (2)根据图形可知：x＝180－[360－(90＋73＋82)]＝65. (3)根据图形可知：x＋x＋30＋60＋x＋x－10＝(5－2)×180.解得x＝115. 例2　(教材P24练习T3)一个多边形的内角和与外角和相等，它是几边形？ 解：因为多边形的外角和为360°，设它是n边形， 则(n－2)×180°＝360°，解得n＝4. 答：它是四边形． 【跟踪训练2】　一个多边形的各个内角都相等，其中一个外角等于与它相邻的内角的eq \f(2,3)，求这个多边形的边数． 解：设这个多边形的一个内角为x，外角为eq \f(2,3)x. 根据题意，得x＋eq \f(2,3)x＝180°. 解得x＝108°，eq \f(2,3)x＝72°. 360°÷72°＝5. 答：这个多边形