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课题学习：吸烟的危害 　　　　　　詹明盛 　　教材分析　　新课程标准首次将 “统计观 ”作为义务教育阶段数学课程的重要目标， 提出要使学生 “经历运用数据描述信息、作出推断的过程，发展统计观 ”。这是因为在信 息化的现代社会里，统计与社会工作和日常生活的联系日益密切，从复杂的情况中收集、处 理、分析数据，作出合理的决策，这是每一个公民都应当具备的基本素质。统计知识已成为 “人人有用的数学、人人必的数学”。 　　本节课――《课题学习：吸烟的危害》，为北师大版教材八年级下第五章《数据的收集 与处理》结束后的 “实践与综合应用”，以培养学生的实践与综合应用能力。 　　在统计方面，学生已掌握的知识有：（1）数据收集的方法：普查与抽样调查（八年级 下）；（2）数据的表示方法：条形统计图、扇形统计图、折线统计图（七年级上）、象形 统计图（七年级下），频数与频率（八年级下）；（3）数据的处理方法：平均水平――平 均数、众数、中位数（八年级上），离散程度――极差、方差、标准差 (八年级下)。 　　通过这些知识的学习，学生具备了初步的数据处理能力，初步体会到统计