冀教版小学数学一年级上册《 4.3 10的合与分》教学课件.pptx

冀教版 数学 一年级 上册合与分410的合与分探究新知课堂练习课前导入课堂小结课后作业课前导入数一数：两只手有几根手指？10探究新知一共10根手指头。照下面的样子做一做。八五折手指操用你的手指头来做一做。9182736455观察下面的图，按规律涂色。想一想你发现了什么？每一行未涂色的圆圈和涂色的圆圈合起来都是10个，从上往下，每一行依次多涂一个圆圈。10可以分成几和几？ 试一试372198371982465564小口诀记一记 10的合与分一九一九好朋友，二八二八手拉手，三七三七真亲密，四六四六一起走。课堂练习1．看手势，填一填。82917310645510102．哪两颗星星上的数合起来是10？连一连。3．用线连起来。谁和谁合起来是10？4．举一反三，填一填堂小结这节课你们都学会了哪些知识？10的合与分要记清：一九一九好朋友，二八二八手拉手，三七三七真亲密，四六四六一起走。课后作业1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。谢谢指导质量检测试题命题说明一、命题指导思想： 依据《小学数学课程标准》及《小学数学教学大纲》的相关要求，本学期所学教材所涉猎的基础知识、基本技能为切入点，贯彻“以学生为本，关注每一位学生的成长”的教育思想，旨在全面培养学生的数学素养。二、命题出发点： 面向全体学生，关注不同层面学生的认知需求，以激励、呵护二年级学生学习数学的积极性，培养学生认真、严谨、科学的学习习惯，促进学生逐步形成良好的观察能力、分析能力及缜密的逻辑思维能力，培养学生学以致用的实践能力为出发点。三、命题原则： 以检验学生基础知识、基本技能，关注学生的情感为主线，紧密联系生产、生活实际，强调数学知识来源于生活，又回馈于生活；有效收猎学生已有的数学记忆，引发学生的创新意识，不出“偏”、“怪”题，努力让不同层面学生的思维均不同程度的发展。?