大班的综合活动：做操.docVIP

第 PAGE 页码 页码页 / 总共 NUMPAGES 总页数 总页数页 大班综合活动：做操 活动目标：1、学习诗歌《做操》，并在此基础上选择相应的旋律与之匹配。2、在图片形象和教师语言的暗示下，探索出诗歌主要内容和一定的记忆策略。3、在探索诗歌与乐曲相匹配的过程中，体验再创造的快乐。活动准备：1、 图片四幅（小露珠、小蜜蜂、啄木鸟、小朋友）。2、音乐磁带。活动过程：一、 学习诗歌《做操》。1、听音乐，熟悉诗歌中的形象。（放音乐）刚才，是一天的什么时候？你从那里听出来的？唉呀，小朋友真能干！他们从小鸟、大公鸡在叫，还有一个叮当的是什么呀？那是晨钟！它们都告诉大家快乐的一天开始了！那么小朋友，你们早上起得早吗？（个别回答）哎呀！真棒！你们早上起的早早的，准备去上幼儿园，那我们来看看还有谁起得早？（出示露珠图片）小草上圆溜溜的是谁呀？哎呀！小露珠，起得早，你们会说吗？真棒！再来看看这是谁？（出示小蜜蜂图片）太棒了！（出示啄木鸟图片）这是谁呀？是啄木鸟，你看它长长的嘴巴，它是给谁看病的？最后我们来看一看，是谁？（出示小朋友图片）小朋友起得早！2、根据图片，探索诗歌内容。哎呀！那么多朋友起的都很早，那你们知不知道，小露珠起得早，它在哪里做操？它是怎么做操的？（个别回答）噢，在草地上怎么做操，用你的身体动作做一做。（个别回答）呀！这个词真好，我们来跟他学一学。（幼儿集体念：滚来滚去在