课题研究促进教师的专业成长.pdfVIP

探究综合实践活动中 促进教师专业成长 【摘要】：我们借助地域资源、文化资源开发了综合实践活 动课。确立了《西瓜的种植》和《绣球灯舞》两个课题。在 实践活动中，我把学校周围的资源作为一本丰厚博大的教科 书，与教学密切联系起来，引领学生主动学习，在实践中探 究、感悟，获取知识。学生在活动中，培养了各种能力，增 长了知识，有力的促进了良好习惯的养成。从而获得知识、 技能、情感而达到教育目的。其核心价值是：让孩子们在活 动中快乐成长。 【关键词】 借助 地域资 文化资 开发实践活动 促专业成长 综合实践活动是一门综合性课程，它涉及的学科范围很广，没有 固定的教材，没有固定的教学模式，教师是课程的开发者，教学方式 的实践者，课堂教学的组织者，在这里教师可以尽情发挥水平，展现 才华。课程的实施就是把学校教育和社会生活密切联系起来，让学生 参与社会生活，使学生拥有尽量丰富的实践经验，改变过去那种与社 会生活相脱离的教育现状。祝阿镇中心小学依托了当地的地域资源、 文化资源选择了《西瓜的种植》和《绣球灯舞》两个课题进行研究。 一、改革创新，走适合