课外阅读指导课教案7-9.pdfVIP

课题 7、阅读批注 课型 1-1 3、24 课时 授课时间 练习体会课 教 指导学生学习简体的阅读批注方法，并明确阅读批注能促进思维发展的意义， 学 培养动笔的阅读习惯。 目 标 教、学具 教师活动内容、方式 学生活动内容、方式 旁注 教学过程 一、明义激趣、导入新课 1、出示《语文补充阅读》中《和白杨奶奶见面》 一文，问左边是什么？ 2 、揭示课题——阅读批注。 3、明确阅读批注的意义。 进行批注可以提高阅读效果，养 进行批注可以提高阅读效果，养成良好的 成良好的阅读习惯 阅读习惯。 二、观察、欣赏、学习《和白杨奶奶见面》一 文。 体会他们的什么是批注。 批注是指对一些生词难字加 批注是指对