青岛版一年级数学下册教学计划36179.pdfVIP

资料收集于网络，如有侵权 请联系网站删除 一、学情分析 本学期任教年级为一年级二班，学生共有58名，其中男生32人， 女生26人。本班学生对数学有浓厚的学习兴趣，并且以掌握了一定 的学习方法，但也有少数学生年龄偏小，理解力稍差，需要教师有足 够的耐心，采取灵活多样的教学方法进行施教。所以，本学期，计划 让他们在数学学习过程中培养各种基本能力。让全班同学在各方面都 有不同程度的提高，共同进步。经过一个学期的学习，大部分学生的 数学素质较好，掌握了继续学习数学的基础知识，具备了基本能力， 学习数学兴趣浓厚。但是部分学生还没有形成良好的学习习惯，理解、 审题能力还需要加强。这学期我将继续培养他们学习数学的能力、兴 趣，加强学生对知识的灵活运用，使不同的学生在数学上获得不同的 发展。大部分学生已经养成了一定的学习习惯，对课堂常规有所了解， 他们的自制能力、自立能力、及自学能力在上学期基础上有所提高， 但他们天真、好动，好奇、好问、接受新事物快，可塑性强。大部分 学生对数学学科的学习也有浓厚的兴趣。 二、教材分析 ①教材的编排体系： 《义务教育教科书 数学一年级下册》（青岛出版社）是 2012 年经教育部审定通过的实验教材。本教材以“三个面向”为指针，以 《全日制义务教育数学课程标准（实验稿）》为依据，以培养学生的 只供学习与交流 资料收集于网络，如有侵权 请联系网站删除 创新意识和实践能力为重点，以教育学、心理学等学科研究成果为基 础，致力于改变学生的学习方式，满足学生多样化的学习需求，充分 体现义务教育的基础性、普及性和发展性。 ②全套教材的特点： 1、选取素材密切联系学生的生活，新颖有趣。 2、由“情景串”引发出“问题串”。 3、从学生认知特点出发，优化单元知识结构。 4、把解决问题与数学基础知识、基本技能的学习融合为一个过 程。 5、强化多样化的学习方式，重视学生个性发展。 ③本册教材的内容结构及特点： 本册教材包括以下内容：“数与代数”、“空间与图形”、“实 践与综合应用”、“统计与概率”四个板块，九个单元。教材根据每 个单元的教学内容和目标，设计了几个问题情境，由情景引发一系列 的问题串。 ④教材的重点、难点： 本册重点是100以内数的加减法（口算和笔算）的计算，培养学 生数感，进一步体会加减法的意义，使其能正确熟练进行相应计算。 同时，培养学生空间观念，增强对数学学习的兴趣。 本册难点是明确100以内数的加减法的算理，引导学生结合具体 情境，提出问题解决问题，主动参与各种实践活动，形成初步的创新 意识和实践能力。 只供学习与交流 资料收集于网络，如有侵权 请联系网站删除 ⑤单元教材分析： 第一单元“逛公园”—— 20 以内退位减法，是在学习了20 以 内进位加法基础上，继而学习的。 第二单元“下雨了”——认识钟表，本单元是时间教学的起始单 元，并为今后进一步学习有关时间的知识打下基础。 第三单元“丰收了”——100 以内数的认识，是在学习了20 以 内数的认识的基础上，认数范围的进一步扩展。它不仅是学习100以 内数的计算的基础，也是今后学习万以内数及亿以内数的基础，对发 展学生的数感有着重要的意义，可以说，本单元的学习内容在整个小 学阶段具有重要意义。 第四单元“牧童”——认识图形，认识平行四边形，三角形，圆 形等图形及其拼组。 第五单元“绿色行动”——100以内数的加减法（一），是在学 生学习了100以内数的认识，掌握了整十数和整十数加一位数及相应 减法口算方法的基础上进行教学的，是进一步学习100以内数的进位 加法和退位减法及多位数加、减法的重要基础。 第六单元“小小存钱罐”——人民币的认识，本单元是小学数学 中关于人民币教学的唯一单元，是在学生已有了一些认识和使用人民 币的生活经验的基础上教学的。 第七单元“大海边”——100以内数的加减法(二)，本单元是在 学生掌握了口算两位数加减一位数、整十数的基础上进行教学的。这 部分内容既是学习笔算的开始，又是以后学习万以内数的加减计算的 只供学习与交流 资料收集于网络，如有侵权 请联系网站删除 基础。 第八单元“阿福的新衣”——厘米、米的认识，这是学生认识长 度单位的开始，是今后学习其它长度单位和有关测量问题的基础。 第九单元“我换牙了”——统计，在一年级上册，学生已经认识 了象形统