(最新)生物七年级下册《第5章人体内废物的排出》省优质课一等奖教案.pdfVIP

第五章 人体内废物的排出 教学设计 一、教学目标 （一）知识目标 1.描述人体泌尿系统的组成。 2.描述尿液的形成和排出过程。 3.描述其他排泄系统。 （二）能力目标 进一步提高对表格信息的处理能力。 （三）情感、态度和价值观目标 认同肾脏的结构与它承担的功是相适应的。 二、教学重点和难点 1.教学重点 肾单位的结构及其功能。 2.教学难点 肾单位的结构及其功能。 三、教学策略 课时安排：1课时 教学方法：分析法、讲授法 课前准备：PPT 四、教学过程 教师活动 学生活动 教学意图 Ⅰ导 为了维持生存，身体要从外界获 从已学的知识为 取氧气和营养物质，并且在过程 基础，通过提问 中会产生废物，身体要怎么处理 排出体外 引出新课内容。 产生的废物？ 积累多了会对身体造成伤 为什么不能把废物留在体内？ 害 严重的话甚至会引起中毒死亡。 因为废物的排出对人体维持正 常的生命活动是至关重要的。 问：那我们的身体会产生哪些废 物，又是如何排出体外的呢？ Ⅱ新课 问：既然废物要排出体外，同学 汗液、尿液、粪便、二氧化 们想想看每天有哪些东西会出 碳 身体排出？ 在排出的四种物质中，二氧化碳 通过比较两者的 和粪便分别是哪里产生的？ 二氧化碳是由全身各处的 来源，初步认识 两者的产生途径是不同的。 组织细胞产生 排泄的概念。 问：那尿液怎么来的？ 粪便是消化道中食物的残 通过提问获取学 尿液确实在肾脏形成，它到底从 渣 生对尿液的前概 哪里来的？我们先来认识一下 水喝多了/从肾脏来的 念。 肾脏的结构。 一、肾脏的结构 根据教学设计以 PPT展示肾脏在体内的总体图片 及学生的情况， 肾脏位于腰椎，左右各一个。 对教学顺序进行 PPT单个肾脏图片 观察图片，对肾脏有初步的 了调整。 问：肾脏什么颜色，是什么原因 认识：左右各一个，长得像 使肾脏呈现这种颜色？ 蚕豆或腰果 通过由外到内的 观察与肾脏相连的肾动脉 图片以及提问， PPT：肾脏内部的横切面图 和肾静脉，肾脏呈现红褐色 让学生对肾脏的 肾动脉在肾脏中不断分支形成 与这两根血管有关。 认识逐层深入。 小动脉，同样的小静脉也是在肾 观察肾脏内部血管的分布 脏是汇合形成出肾的肾静脉。 情况 问：图中还有哪种血管还没呈现 出来？ 肾脏是形成尿液的器官，那么尿 指出肾皮质处分布