新人教初三化学初三上册期中复习课件.ppt

下图是测定空气中氧气含量的实验装置，请 根据实验回答问题： 现象 ： ? 结论： 有大量白烟产生，广口瓶内液面 约上升空气总体积的 1/5 。 O 2 约占空气总体积的 1/5 化学方程式 : 4P + 5O 2 2P 2 O 5 点燃 测定空气中氧气含量装置图 在进行该实验时，通常现象 与理论差距较大，例如回流 的水少于 1/5 ，试总结原因 经 验 之 谈 1 、装置气密性不好，漏气，气压 泄露； 2 、红磷量不足，空气中氧气未 消耗完； 3 、未完全冷却至室温就打开铁 夹，瓶内压强未降低。 ? 想一想： ① 液面上升小于 1/5 原因 : ② 能否用铁、铝代替红磷？ ③ 能否用碳、硫代替红磷？ 答：装置漏气，红磷量不足，未冷却完全 答 : 不能 。 原因是：铁、铝 不能在空气中燃烧 答：不能 。 原因： 产物是气体，不能产生压强差 小结： ① 反应物是固体且能在空气中燃烧； ② 生成产物是固体． 空 气 氮气 稀有气体 其它气体和杂质 二氧化碳 氧气 21 ％ 0.94% 0.03% 78% 空气各成分的 体积分数 连线游戏 [ 典型题 ] 下列关于空气的有关叙述正确的是： ( ) （ A ）空气中大约含有 21% 的氧气是指 100g 空 气中含有 21g 氧气。 （ B ）人类呼吸排放的二氧化碳是空气的最大 的污染源。 （ C ）在通常状况下，无色无味的气体一定是 空气。 （ D ）空气的主要成分比较固定，主要是由氮 气和氧气组成。 D 氧气的性质 用途： 物理性质： 无 无 的气体，密度比空气 . 溶于水，固氧液氧都是 色的。 化学性质： 比较 的气体，能支持 ，是 常用的氧化剂 . 供给呼吸 和 支持燃烧 决 定 动植物呼吸、医疗急救、金属切割、炼铁、气焊等 色 味 略大 不易 活泼 燃烧 淡蓝 在空气中 在氧气中 木 条 带火星的木条复燃 木 炭 持续红热，产生一种无色、能使 澄清石灰水变浑浊的气体。 燃烧得更旺， 发白光，放出 大量热，产生 一种无色、能 使澄清石灰水 变浑浊的气体。 硫粉 燃烧，产生明亮的 蓝紫色 火焰，放热，生成一种无 色、有刺激性气味的气体。 燃烧，产生 淡蓝色 火 焰，放热，生成一种 无色、有刺激性气味 的气体。 在空气中 在氧气中 铁丝 剧烈燃烧，火星四射，放 出大量的热，生成一种黑 色固体。 不燃烧 在空气中 在氧气中 氧气的化学性质 反应物 在 O 2 中燃烧的现象 化学方程式 铁（ Fe ） 木（ C ） 硫（ S ） 磷（ P ） 剧烈燃烧，火星四射， 放出大量的热， 生成黑色的固体 3Fe + 2O 2 == Fe 3 O 4 点燃 比在空气中燃烧更旺，发出白光， 并放出热量，生成无色气体 （能使澄清石灰水变浑浊） 点燃 C + O 2 == CO 2 剧烈燃烧发出 蓝紫 色火焰 （在空气中燃烧发出 淡蓝 色火焰） 生成有刺激性气味的气体， 并放出大量的热量 S + O 2 == SO 2 点燃 剧烈燃烧，发出白光， 生成大量的白烟 并放出热量 4P +5 O 2 == 2P 2 O 5 点燃 氧化反应： 物质与氧发生的反应叫氧化反应。 氧气 在氧化反应中提供 氧 ， 它具有 氧化性 ，是 氧化剂 。 氧 化 反 应 类 型 剧烈氧化反应 如燃烧，伴随发光放热现象。 缓慢氧化反应 如动植物的呼吸，食物的腐烂， 酒和醋的酿造，农家肥料的腐熟等。 氧气的实验室制法： （化学变化） 1 、药品及化学反应原理 ⑴过氧化氢溶液与二氧化锰