七年级语文下册第一单元第3课回忆鲁迅先生练习【人教版】.pdfVIP

第3课 回忆鲁迅先生(节选) 一、自主学习 1.默读课文,熟悉课文内容,借助课下注释和工具书解决自己不会的字词,给“读读写写”里面的 字词注音,并理解词语的意思。 (1)给下列加点字注音,并组词。 舀( ) 轻捷( ) 校对( ) 藤躺椅( ) 抹杀( ) 调羹( ) 绞肉机( ) 悠然( ) ． ． ． ． ． ．． ． ． 喘着( ) 腻( ) 摘掉( ) 阖一阖眼睛( ) 揩( ) 疙瘩( ) 深恶痛绝( ) ． ． ． ． ．． ． 2.了解作者以及鲁迅。 3.自主阅读,认真思考。 思考:文中的鲁迅留给你的总体印象是什么? 4.深入研读讨论。 (1)作者选择了哪些生活场景来表现鲁迅的性格? 一、积累与运用 1.给下列加点字注音。 校对( ) 抹杀( ) 遭殃( ) ． ． ． 调羹( ) 喘着( ) 紊乱( ) ．． ． ． 训斥( ) 混浊( ) 揩( ) ． ． ． 2.将下面的文字正确、规范、整洁地抄写在方格内。 明是非 辨正误 审美丑 察善恶 3.在下面语段的横线处填入恰当的语句,正确的一项是 ( ) 映日荷花,接天莲叶,亭亭莲蓬,柔嫩玉藕,无不牵惹诗情,引人遐思。让我们学做荷花的事业 吧, ;让我们学做莲叶的事业吧, ;让我们学做莲子的事业吧, ;让我们学做 藕的事业吧, 。 ①把寂寞留给自己 ②把芬芳献给他人 ③以苦心孕育未来 ④以广阔拥抱生活 A.②①④③ B.①④③② C.③②④① D.②④③① 4.仿照下面的句子,再写一个句子,要求句式相同,语意连贯。 山间的清泉,你何必与遥远的大海比浩瀚呢?你自有你的清纯。 路边的小草,你何必与伟岸的大树比挺拔呢?你自有你的执着。 二、阅读理解 大概是太过于念念不忘了,连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的, 我知道她并非学者,说了也无益;但既然来问,也就都对她说了。 过了十多天,或者一个月罢,我还很记得,是她告假回家以后的四五天,她穿着新的蓝布衫回来了, 一见面,就将一包书递给我,高兴地说道: “哥儿,有画儿的 ‘三哼经’,我给你买来了!” 我似乎遇着了一个霹雳,全体都震悚起来;赶紧去接过来,打开纸包,是四本小小的书,略略一翻,人 面的兽,九头的蛇,……果然都在内。 这又使我发生新的敬意了,别人不肯做,或不能做的事,她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害 隐鼠的怨恨,从此完全消灭了。 这四本书,乃是我最初得到,最为心爱的宝书。 5.阿长来问 《山海经》,体现她对 “我”的 ,而 “我”认为 “ ”, 也就从来没有对阿长说起 《山海经》的事,这次也只淡淡地回答,表现了 “我”对阿长的 , 这些都为下文 设下了伏笔和悬念。 6.阿长为 “我”买 《山海经》,说明了什么? 7.为什么 “我似乎遇着了一个霹雳,全体都震悚起来”? 8.选文画横线句子的表达方式是 ,它表明了“我” 的感情,句中的“这” 指代 。 9. “这四本书,乃是我最初得到,最为心爱的宝书”,为什么这样说？ 10.概括选文中 “我”对阿长思想感情的变化。