2019 20高中地理第二章地球表面形态课时2外力作用与地表形态课件.ppt

课时 2 外力作用与地表形态 【第二章】 第二节 地球表面形态 结合实例，解释外力因素对地表形态变化的影响，并说明人类活动 与地表形态的关系。 KE CHENG BIAO ZHUN 课程标准 1. 结合案例，掌握外力作用的表现形式及相应的地表形态。 2. 了解人类活动对地表形态的影响。 XUE XI MU BIAO 学习目标 NEIRONGSUOYIN 内容索引 自主学习 互动探究 达标检测 01 自主学习 ZI ZHU XUE XI 一、外力作用和地表形态 1. 外力作用 (1) 表现形式： _____ 、侵蚀、搬运、 _____ 和固结成岩等。 (2) 对地表影响：使地表趋于 _____ 。 (3) 过程 风化 平坦 沉积 2. 外力作用对地表形态的塑造 侵蚀地貌 沉积地貌 流水作用 横断山地山高谷深、青藏高原的 “ 水 拍云崖 ” 、黄土高原的千沟万壑 大河中下游地区的冲积平原 和三角洲 风力作用 风蚀柱、风蚀蘑菇 黄土高原的黄土、干旱地区 的沙丘 波浪作用 海蚀崖 海滩 冰川作用 冰斗、角峰、 “ U ” 型谷 冰碛丘陵 3 1 PANDUAN 判断 2 风化、侵蚀、搬运、沉积和固结成岩等外力作用之间是互为条件、 密切联系的统一过程。 风力侵蚀作用就是风化作用。 固结成岩属于内力作用。 4 人类活动对地表的改变都是不合理的。 二、人类活动与地表形态 人类活动对地表形态的影响 实例 结果 合理改变 缓坡梯田，修建水库 趋利避害 不合理改变 陡坡梯田 消极破坏 知识归纳 02 互动探究 HU DONG TAN JIU 探究点一 外力作用和地表形态 探究导引 某大学地理系的学生利用假期时间到全国各地进行考察活动，下图是他们绘制的地 貌景观素描图。 1. 学生甲的考察活动是在他的老家海南三亚进行的，你认为他所绘制的最有可能是哪 幅图？该图所示地貌是由哪种外力作用形成的？ 答案 图 B 。海浪侵蚀作用。 2. 学生乙自豪地说： “ 我是全班考察中到达最高海拔的一个。 ” 学生乙绘制的是哪幅 图？该图所示地貌是由哪种外力作用形成的？该图中显示的主要地貌有哪些？ 答案 图 C 。冰川侵蚀作用。角峰、 “ U ” 型谷、冰斗、刃脊。 3. 学生丙说道： “ 我这次在同一地方，冒着高达 40 ℃ 高温，绘制了两幅图，应该数我 最辛苦。 ” 你认为哪两幅图是学生丙绘制的？它们的名称分别是什么？分别是由哪 种地质作用形成的？ 答案 图 A 、图 E 。图 A 是风蚀蘑菇，是风力侵蚀作用形成的；图 E 是沙丘，是风力沉 积作用形成的。 4. 学生丁来自我国最大的城市，他绘制的是哪幅图？他的家乡所在地地貌名称是什么？ 分析形成该地貌的原因。 答案 图 D 。河口三角洲。河流携带大量泥沙注入海洋，由于地势低平，加上海水的 顶托作用，水流减缓，大量泥沙在河流入海口处堆积成三角洲。 核心归纳 1. 风化作用是侵蚀作用的基础 风化作用使地表岩石遭受破坏，碎屑物残留地表形成风化壳，这种普遍存在的外力 作用为侵蚀作用提供了物质基础。 2. 侵蚀作用形成的地貌 对地貌的影响 分布地区 风力 侵蚀 风力吹蚀和磨蚀，形成戈壁、风蚀洼地、风 蚀柱、风蚀蘑菇、风蚀城堡等 干旱、半干旱地区 ( 例：雅丹地貌 ) 流 水 侵 蚀 侵 蚀 使谷底、河床加深加宽，形成 “ V ” 型谷， 使坡面破碎，形成沟壑纵横的地表形态 湿润、半湿润地区 ( 例：长江三峡、 黄土高原地表的千沟万壑 ) 溶 蚀 形成漏斗、地下暗河、溶洞、石林、峰林等 喀斯特地貌，一般地表崎岖，地表水易渗漏 可溶性岩石 ( 石灰岩 ) 分布地区 ( 例： 桂林山水、路南石林、瑶琳仙境 ) 冰川 侵蚀 形成冰斗、角峰、 “ U ” 型谷、冰蚀平原、 冰蚀洼地 ( 北美五大湖、千湖之国芬兰 ) 等 冰川分布的高山和高纬度地区 ( 例： 挪威峡湾、中欧 — 东欧平原 ) 海浪 侵蚀 形成海蚀柱、海蚀崖、海蚀穴、海蚀平台等 海蚀地貌 滨海地带 3. 沉积作用形成的地貌 对地貌的影响 分布地区 冰川沉积 杂乱堆积，形成冰碛地貌 冰川分布的高山和高纬度地区 流水沉积 形成冲积扇 ( 出山口 ) 、 冲积平原 ( 中下游 ) 、 三角洲 ( 河口 ) 颗