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努力提高综合素质树立正确的人生观和价值观 当前高职院校在人才培养模式（人才培养模式包括培养目标和实现培养目标的途径）上，面临着改革的迫切需要。政治理论课在培养人才过程中，具有自己不可或缺的特殊地位和作用。党中央、胡锦涛总书记一再要求，要加强哲学、社会科学的教育和研究，对大学生加强政治理论和思想道德教育。我们培养人才的目标“四有”当中，有“三有”是离不开政治理论课的教育的。可以这样说，文化基础课和专业课主要是培养学生的“才”，而政治理论课则主要是培养学生会做“人”，做人犹如“1”，文化基础知识和专业技术犹如若干个“0”，只有先有了“1”，若干个“0”才有意义。只有把二者有机地结合起来，才能培养出国家需要的合格人才。 第一讲 当代大学生应有 怎样的综合素质 一、合格的政治素质 合格的政治素质是成功人才的首要的素质。它决定人才成长的性质和方向。它包括以下五个方面的具体内容： 第一，树立坚定的社会主义和共产主义的理想信念。 第二，坚持四项基本原则，确立代表最大多数人民群众根本利益的政治立场。 第三，树立较强的组织纪律观念和民主法制观念。 第四，弘扬爱国主义精神。 第五，培养廉洁奉公的作风。 二、科学的思想素质 科学的思想素质包括世界观、人生观、价值观三方面， 它可以具体分解为以下内容： 第一，唯物辩证法的思维方式。 第二，唯物史观。 第三，正确理解和把握个人与社会的关系。 第四，确立劳动和奉献为人生价值的评价标准。 以上四个方面构成了社会主义世界观和人生价值观 的主要内容。前两项属于世界观方面的内容，后两项属 于人生价值观方面的内容。科学思想素质是带有潜在的、 深层次的指导作用，是基本思想观念方面的修养所要完 成的任务。 三、良好的道德素质 对于大学生来说，结合近年道德建设 的实际，应该培养以下几方面的道德观念。 第一，诚信为人。 第二，先人后己，或不损害别人。 第四，善于与人合作的精神。 第五，慎独正派。 四、健康的身心素质 健康的身心素质包括以下几个方面的内容： 第一，加强体育锻炼，增强生理体质。 第二，磨炼坚强的意志。 第三，培育谦和的气质。 第四，保持乐观和达观的胸怀。 第五，控制个人情绪的抑制力。 第六，高尚的审美能力 五、全面的科学文化素质 第一，学好专业知识。 第二，加强人文社科方面的修养。 第三，现代科学技术常识。 第四，外语工具。 六、较强的工作能力素质 较强的工作能力素质，大致有以下几个方面： 第一，口头语言表达能力。 第二，文字表达能力。 第三，社会交往能力。 第四，组织管理能力。 第五，办事能力。 第六，创新能力。 第二讲　大学是人生发展的新阶段 你进入大学的心理历程是如何的？ 什么是大学？ 我们为什么要读大学？在大学学什么？ 学会做人(1) 　　 福建仰恩大学办学伊始，校长、归国华侨吴庆星先生就明确指出：“大学生的品德、修养最重要。即使他们拿到了硕士、博士学位，如果做人的品德不好，修养不高，则教育仍然是失败的。仰恩大学必须始终不渝地把教导学生学会做人放在首位。”要使学生成才，首先要教他们学会做人。学会做人是仰恩大学办学宗旨之一，并贯穿在整个办学过程中。 学会做人(2) 3月3日，在北京国展召开的春季人才招聘会上，美国特路普公司的摊位上方醒目地写着：北大、清华毕业生一概免谈，这个告示令应聘者议论纷纷。 美国特路普国际集团北京代表处首席代表吴沁玫说：“应聘者要有自知之明，要在公司里选择好自己的位置，要有角色意识和舞台意识，才能达到导演的要求。公司追求的是综合素质，要的是合作精神和团队意识。”他认为一般院校的毕业生，只要给他一个合适的位置，就能发挥其无限潜力。 学会做人(3) 微软亚洲研究院人力资源部的王女士告诉记者，微软研究院录用标准是： 一、扎实的基础和扎实的专业知识； 二、聪明才智，是否有足够的创造力和再 学习能力； 三、是否有足够的热情和激情，能够热爱 工作并积极地投入工作； 四、是否有良好的团队合作精神； 五、职业道德，应聘