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申报中级职称工作总结
我于 2006年毕业于河北师范大学汉语言文学系, 并于同年九月
进入邢台市第十五中学任教至今。任职期间我主要担任初中语文教
学,并担任班主任工作。几年来,我思想积极要求上进,恪守师德,
工作勤恳,力求做好每一件事;我虚心向老教师学习,力争使自己掌
握更多的教学经验; 潜心探索学生的心理特点, 不断使语文教学工作
更贴近学生的需要; 我坚持不懈地学习新的理论知识, 研究教材教法,
不断地提高自己的业务水平; 努力开创工作的新局面, 在我的教导下,
学生无论是从文化知识还是心理方面都得到了发展。
一、努力学习,不断提高自己的思想素质和师德修养
作为一名语文教师,我对自己要求很严格,能够自觉、认真地学
习“邓小平理论” 以及党、国家的各项重大教育政策,并以高度的
热情投入到教育工作中去。在工作中,我服从组织上的安排,努力提
高自己的思想道德意识, 坚持四项基本原则, 我认真学习党的基本理
论和重要著作,不断提高自己,充实自己,把为教育事业努力多作贡
献作为自己人生价值的体现。
作为一名教师,我坚持为人师表,在思想上、行为上严以律己,
学高为师、身正为范。热爱学生、关心爱护及真诚对待每一位学生,
尊重学生的人格,促进学生全面、健康的发展,受到学生和家长的好
评。本人 2012学年度工作成绩优异,学校给予“嘉奖”奖励。 此
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外,我还积极参加各种教学培训,如:邢台市教育系统心理健康教育
培训、十五中暑期班主任培训、十五中暑期礼仪、白板教学培训等。
均取得优异的成绩, 并积极的将学到的理论知识切实运用到工作实践
中。
二、探索新思路,关爱学生健康成长。
自从见习期结束后,我积极参加学校组织的各项活动,并在 2009
年开始担任班主任工作,我一直以“想学生所想,忧学生所忧,乐学
生之乐”作为自己班主任工作的座右铭,工作中,我时刻注意自己的
师德修养,严格注意自己的一言一行,并虚心向他人请教,吸取别人
的成功经验,关心每一位学生的成长,经常和学生做思想交流,走进
他们,了解他们,热爱他们,尊重、关心他们,尽自己的最大能力在
生活中和学习上予以学生帮助,成为学生的知心朋友。
我经常主动帮助有困难的学生,多次送生病的学生去医院,并陪
同在旁,课间利用自己的休息时间为学生辅导,使之成绩有所提高。
对于班上有重大疾病的学生给予最大限度的帮助。
我在平时教育学生以学习为己任,培养他们的集体荣誉感,努力
营造一个互动、 团结、和谐积极向上的班级氛围。 面对学生, 我坦率、
真诚,将心比心,以心换心,使他们真正明白老师的一片良苦用心,
从而更好的反思自己,从根本上得到提高。对待学生的错误,我总是
晓之以理、动之以情、导之以行。平时我积极和家长联系,了解孩子
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在家表现、告之孩子在校情况,从而更好地指导学生,使他们各方面
得到提高,因此和家长都保持着良好的关系,得到家长的一致好评。
我时刻注意对学生的行为规范教育,使学生以“他律”变成“自
律”,在校日常行为规范评比中,我班总是名列前茅。我坚持认为,
学习知识只是中学生成长道路的一个方面, 还应该发展其他方面的才
能,所以,我鼓励学生积极参加学校的各项社团活动,如诗歌朗诵兴
趣班,书法兴趣班、象棋兴趣班等,而且我还亲自参与其中。
另外我还注意培养学生的自主能力,引导他们自行准备、召开各
种主题班会,获得校的好评。一系列的活动,使我和同学们之间的距
离拉得更近了,和学生建立起来师生关系更亲密、更真挚,在师生的
共同努力下,我所带的班级在学校各项活动中表现突出:
我班获 2009 年度迎国庆红歌比赛二等奖。
2009学年度《弟子规》诵读比赛一
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