统编版(部编)四年级语文上册《语文园地八》教学设计.docVIP

PAGE5 / NUMPAGES5 《语文园地八》教学设计 教学目标： 1.借助交流平台，引导学生总结、交流简要复述课文的方法。一要熟悉内容，二要注意详略，三要注意顺序。 2.感知形声字的构字规律。在此基础上，准确识记“纲、授”等12个生字。（重点） 3.准确观察易错字的字形，找出易错之处，在抄写与交流中巩固字形。（重点） 4.观察比较，引导学生体会长话短说的作用，体会概括句子主要内容的基本方法。 5.借助范例，了解并掌握提高书写速度的基本方法。（重点） 6.积累描写人物外貌的四字词语，丰富学生语言。（重点） 7.在综合应用中培养学生巩固知识、运用知识的能力。 课前准备： 教师准备：制作课件。 学生准备：搜集描写人物外貌的四字词语。 课时安排： 2课时。 教学过程： 第一课时 一、交流平台 1.引入交流：我们喜欢阅读，遇到精彩的故事，也总希望与他人共享。那么，如何把故事复述给他人呢？ 2.小组交流：请以本单元课文为例，说一说我们在简要复述课文时，应该注意什么。 3.集体交流：小组代表将讨论后提出的好建议推荐给全班同学。 预设： （1）复述前要多读课文，熟悉课文内容，这样才能准确地复述课文。例如，《纪昌学射》讲的是纪昌拜飞卫为师学习射箭的故事，飞卫告诉他先要下功夫练眼力，一是“要牢牢地盯住一个目标，不能眨眼”；二是“练到把极小的东西看得很大，把模糊难辨的东西看得很清楚”。纪昌