全国卷用2019届高三语文二轮复习成语病句辨析专项突破作业16.docxVIP

PAGE PAGE # / 5 成语、病句辨析专项突破作业（16） 一、语言文字运用（20分） 阅读下面文字，完成 1?3题。 《剑桥中国史》系列作品由美国著名学者费正清先生担纲主编，各卷及专 威成果的汉学家担任主笔，可谓集顶尖学者团队之大成。对于普通读者来说, 《剑桥中国史》提供了一种极 为广阔、宏大的了解中国历史的视角。中国历史源远流长，自身的历史著作 ，汗牛充栋，既有正 史，也有各类地方志、专门史及难以计数的野史笔记，这些作品的浩荡之姿，构成中国史学的大潮。 它以极富理性与逻辑的辨析和考证，为了解和阅读中国历史提供了另一种视角， （ ）。唯其如此， 普通读者才能真正懂得“没有晚清，何来现代”的深刻渊薮，才能洞察正统历史中的暴君隋炀帝实际上对 唐代的政体、律法和音乐、人文影响巨大，也才能明晰唐代武则天时代的惩治腐败、整饬吏治对大唐盛世 的重要影响。如此等等 的阐述思辨，在《剑桥中国史》系列作品中随处可见。这些精彩的篇章 ，使得本书成为不可多得的人文盛典。事实上， 《剑桥中国史》之重学理思辨，也并未影响其对史 料的使用。相反，其援引中国史料典籍之丰富、详瞻、全面，令人惊叹；而有些出自西方大型图书馆藏的 史料，竟是在国内难觅其踪而只在西方保存完好的上古珍稀文献。西方学者治学既重史料考据，又能 ，追本而溯源，其筚路蓝缕精神不输中国传统治学理念。 文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是 （ ）（3分） 相应领域有权威成果的汉学家使担任各卷及专门章节主笔。 各卷及专门章节邀请相应领域有权威成果的汉学家担任主笔。 各卷及专门章节邀请由相应领域有权威成果的汉学家担任主笔。 由相应领域有权威成果的汉学家担任主笔各卷及专门章节。 解析 A项，“使担任……主笔”句式杂糅。 C项，“邀请由……担任主笔”句式杂糅。 D项，“担任主笔各卷 及专门章节”搭配不当。 答案 B 下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是 （ ）（3分） 也正好可以与中国历史典籍的阅读经验互为表里和补充，从而提供更为完整的中国历史风貌 B?也正好提供更为完整的中国历史风貌，从而可以与中国历史典籍的阅读经验互为表里和补充 不仅提供更为完整的中国历史风貌，而且可以与中国历史典籍的阅读经验互为表里和补充 不但可以与中国历史典籍的阅读经验互为表里和补充，而且提供更为完整的中国历史风貌 解析 从括号前面的语句来看，后面承“可以与中国历史典籍的阅读经验互为表里和补充” ，排除B、C;从 分句关系来看“不但……而且”表递进，而所填句应该是因果关系，排除 Db 答案 A 依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是 （ ）（3分） A.多如牛毛 追根究底 珠联璧合 以小见大 B.多如牛毛 追根溯源 相辅相成 见微知著 C.卷帙浩繁 追本溯源 珠联璧合 见微知著 D.卷帙浩繁 追根究底 相辅相成 以小见大 解析 卷帙浩繁：形容书籍很多或一部书的部头很大。多如牛毛：像牛身上的毛那样多，形容极多。根据 修饰对象，此处用“卷帙浩繁”更合适。追本溯源：追溯事物发生的根源。追根究底：一般指追问一件事 的缘由。从语境分析，应该使用“追本溯源” 。珠联璧合：比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。相辅 相成：两件事物互相配合，互相补充，缺一不可。此处并不是指两件事物，所以从语境分析使用“珠联璧 合”。见微知著：见到事情的苗头，就能知道它的实质和发展趋势。以小见大：通过小事可以看出大节，或 通过一小部分看出整体。从语境分析，使用“见微知著”更合适。 答案 C （2018 ?云南昆明月考）下面是长江中学科技创新社社长写给该校校长的一封信，其中有五处词语使用不 当，请找出来并改正。（5分） 尊敬的校长：您好！ 我是贵校科技创新社的社长，我社想出版一本名为“自己动手修家电”的书。这本书收录了我社社员 的66篇大作，是我社社员集体智慧的结晶。请您务必于百忙之中抽时间为这本书写一篇序言。您是全国著 名的教育家，如果能得到您的鼎力相助，我社一定会蓬荜生辉。希望您不要推托我们的不情之请。 祝您工作顺利！ 长江中学科技创新社 2019年3月16日 答： :③删掉“务必”；不超过 :③删掉“务必”； 不超过60个字。 ④“蓬荜生辉”改为“倍感荣幸”；⑤“推托”改为“拒绝”。 下面是关于音乐的思维导图， 请把它写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯， （6分） 答： 解析 音乐主要是从两个方面来显示出其作用的，一方面是“现实生活情感” ，一方面是“旋律风格”，旋 律风格又是从“民族音乐” “古典音乐” “流行音乐”等三个方面来突出其作用的。 答案音乐是一种反映人类现实生活情感的艺术 （或音乐可以反映人类现实生活情感），根据旋律风格的不 同，可分为古典音乐、民族音乐和流行音乐。 二、语