分式方程的无解与增根复习进程.ppt

分式方程的无解与增根专题 1. 如果 有增根 , 那么增根是 __________. x x x ? ? ? ? ? 2 1 3 2 1 2 2 3 2 4 2 k x x x ? ? ? ? ? 可能是 ______ ． 2. 如果 有增根 , 那么增根 知识回顾 :(3 分钟 ) 学习目标 :(1 分钟 ) 1. 掌握分式方程的增根与无解这两个概念； 2. 掌握增根与无解有关题型的解题方法； 自学指导一 :(4 分钟 ) 分式方程有增根，指的是解分式方程时，在把分式 方程转化为整式方程的变形过程中，方程的两边都乘 了一个可能使分母为零的整式，从而扩大了未知数的 取值范围而产生的未知数的值；而分式方程无解则是 指不论未知数取何值，都不能使方程两边的值等．它 包含两种情形： （一）原方程化去分母后的整式方程无解； （二）原方程化去分母后的整式方程有解，但这个解 却使原方程的分母为 0 ，它是原方程的增根，从而原方 程无解． 例 1 解方程： ① 解：方程两边都乘以（ x+2 ）（ x-2 ），得 2 （ x+2 ） -4x=3 （ x-2 ）．② 解这个方程，得 x=2 ． 经检验：当 x=2 时，原分式方程无意义， 所以 x= ２是原方程的增根． 所以原方程无解． ( 分式方程有增根的解题格式 ) 2 3 4 4 2 2 2 ? ? ? ? ? x x x x 【说明】显然，方程①中未知数 x 的取值范围是x≠2 且x≠ -2 ．而在去分母化为方程②后，此时未知数 x 的 取值范围扩大为全体实数．所以当求得的 x 值恰好使 最简公分母为零时， x 的值就是增根．本题中方程② 的解是 x ＝ 2 ，恰好使公分母为零，所以 x ＝ 2 是原方程 的增根，原方程无解． 例 2 解方程： 解：去分母后化为 x － 1 ＝ 3 － x ＋ 2 （ 2 ＋ x ）． 整理得 0x ＝ 8 ． 因为此方程无解，所以原分式方程无解． 2 2 3 2 1 ? ? ? ? ? ? x x x x 【说明】此方程化为整式方程后，本身就无解， 当然原分式方程肯定就无解了．由此可见，分式 方程无解不一定就是产生增根 ． 例 3 若方程 = 无解，则 m= ——— ． 解：原方程可化为 = － ． 方程两边都乘以 x － 2 ，得 x － 3= － m ． 解这个方程，得 x=3 － m ． 因为原方程无解，所以这个解应是原方程的增根． 即 x=2 ，所以 2=3 － m ，解得 m=1 ． 故当 m=1 时，原方程无解． 【说明】因为同学们目前所学的是能化为一元一次方程的分 式方程，而一元一次方程只有一个根，所以如果这个根是 原方程的增根，那么原方程无解．但是同学们并不能因此 认为有增根的分式方程一定无解，随着以后所学知识的加 深，同学们便会明白其中的道理，此处不再举例． 3 2 x x ? ? 3 2 x x ? ? 2 m x ? 2 m x ? 例 4 ： 当 a 为何值时，关于 x 的方程 ① 会产生增根？ 解：方程两边都乘以（ x+2 ）（ x-2 ）， 得 2 （ x ＋ 2 ）＋ ax ＝ 3 （ x － 2 ） 整理得（ a － 1 ） x ＝－ 10 ② 若原分式方程有增根，则 x ＝ 2 或－ 2 是方程②的根． 把 x ＝ 2 或－ 2 代入方程②中，解得， a ＝－ 4 或 6 ． 2 2 3 2 4 2 ax x x x ? ? ? ? ? 【说明】做此类题首先将分式方程转化为整式方程， 然后找出使公分母为零的未知数的值即为增根，最后 将增根代入转化得到的整式方程中，求出原方程中所 含字母的值． 若将此题“会产生增根”改为“无解”，即： 当 a 为何值时，关于 x 的方程 ①无解？ （此时还要考虑转化后的整式方程（ a － 1 ） x ＝－ 10 本身无 解的情况，解法如下：） 解：方程两边都乘以（ x+2 ）（ x-2 ）， 得 2 （ x ＋ 2 ）＋ ax ＝ 3 （ x － 2 ） 整理得（ a － 1 ） x ＝－ 10 ② 若原方程无解，则有两种情形： （ 1 ）当 a － 1 ＝ 0 （即 a ＝ 1 ）时，方程②为 0x ＝－ 10 ，此方程 无解，所以原方程无解。 （ 2 ）如果方程②的解恰好是原分式方程的增根，那么原分式 方程无解．原方程若有增根，增根为 x ＝ 2 或－ 2 ，把 x ＝ 2 或 － 2 代入方程②中，求出 a ＝－ 4 或 6 ． 综上所述， a ＝ 1 或 a ＝一４或 a ＝ 6 时，原分式方程无解． 2 2 3 2 4 2 ax x x x ? ? ? ? ? 结论：弄清分式方程的增根与无解的区别和联系 , 能帮助我们提高解分式