全国卷用2019届高三语文二轮复习语言综合运用专项突破之得体作业.docx

PAGE PAGE # / 6 语言综合运用专项突破之得体作业 典例1 （ 2018年高考全国新课标卷n） 下面是某报社一则启事初稿的片段，其中有五处词 语使用不当，请找出并作修改。要求修改后语意准确，语体风格一致。 （5分） 如果您是重大事件的参加者， 事故现场的目击者，业界内幕的打探者， 社会热点的关爱 者……请与我报“社会深度”栏目联系。 本栏目长期公开征询有价值的新闻线索， 等着您的 支持。 【参考答案】示例： 一 ①“参加者”改为“亲历者”或者“参与者 : ②“打探者”改为“知情者”； _ ③“关爱者”改为“关注者”； ! ④“征询”改为“征集”； ⑤“等着”改为“期待”或者“等待” 。 I【解析】 ■ ■ I 班越考查语言集.达務低前絶力■语言表込要冯合臭宮前檢境、時鼠*语比，要■求■分洁林同诵合、不同 ■ ■ j时间、不同氐的‘造刃挣当的语旬来叢捕达意’箕丸事立需美共同拱加着担可叹#加活幼，俚崔 生出翌.不骸妥法：业界內竄青娶加比 分■敢騎是「道谜色，姦比出现不能体现业翼內扳韵公正、公亓 雀肚求询间的舍丸,I憧；赴会然点需姜关住，碎关愛”的应该是赴會的薛肚；村仪询” 雀肚求询间的舍丸, 1新禺張重開扛無，不是对局赵的意匹询同：材等着迂亍口语化， 瘁為詹刃?典例2 （ 1新禺張重開扛無，不是对局赵的意匹询同：材等着迂亍口语化， 瘁為詹刃? 典例2 （2018年高考天津卷）中学生刘星写给天津滨海新区文化中心图书馆馆长的电子邮 件，在语言、逻辑等方面存在若干问题。请找出四个有问题的词或句子，写在答题卡上。 尊敬的馆长: 您好！ 今天我到贵馆读书，被其别出心裁的外部设计和炫酷的内部场景震慑， “最美图书馆” 果然名不虛传。阳光透过玻璃洒满大厅，有人专注选书，有人静静阅读，这真是“书香 天津”的最好写照！ 为了提升图书馆的品质，更好地服务读者，我提两点建议，请采纳。 首当其冲，希望开展更加丰富多彩的读书活动，读者只有参加图书馆的活动，才能 真正实现个人素质的提高。 其次，希望在买书上继续加大投入，增大藏书量就能实现图书馆的内涵发展。 谢谢！ 此致 敬礼！ 刘星 2018年3月3日 【参考答案】 震慑 采纳 I I 首当其冲 读者只有参加图书馆的活动，才能真正实现个人素质的提高 j ⑤增大藏书量就能实现图书馆的内涵发展 ■ I j 本超考查更诲段时修款能力.超工忌记在语言.逻羅等方董夸在爰午问题！常生可有F韵地轨謬範不 1当r啟义.不合辽握爭角愛去分祈*如“罠澈”杼襄动浅嘗尅，黑庄此址不合适，可改为悴震務”.样采 |枫“彩族受〔逼丸、建议、姜求人多盘主幼世吁为，比赶是姜求割人经壹的，不涯确.f「嚼爭其冲“比 喻委売受幻攻告或灣劉艾难.蛭嘆同為首.屯应当纹某萼了 口 “坟者真育参加围书馆韵洁动|才能宾正实现 ［个人累脱的炎高” “塩大藏书量號能实記至书耒站冃注发曼这丙旬巴 “只有……才牛知“就鮎 说 I法太维好，存在逻起缢课? 丨 I I 名师支睛 语言表达得体 ?注意场合 特定的场合往往需要特定的话语形式来传递信息。 俗话说“到什么山上唱什么歌”。假 如某盘山公路边竖立的警示牌上面写着“由于前面很陡，开车请减速！”，那么它绝对是一 块催命牌。因为太长，司机还没看完，死神已降临。其实有“危险！慢！”几个字，司机就 会立即减速。 ?注意谦敬 谦敬之词可归纳为“家大舍小令外人” 一句话，即：对别人称比自己年龄（或辈分）大 的家人时冠以“家”，如家父（家严）、家母（家慈）、家叔、家兄等；对别人称比自己小 的家人时则冠以“舍”，如舍弟、舍妹、舍侄等；称别人家中的人，则冠以“令”，如令堂、 令尊、令郎、令爱等。除了“家” “舍”这两个谦辞和“令”这一敬辞外，“小”（如“小 女”）、“拙”（如“拙见、拙荆”）、“鄙”（如“鄙见”）、“寒”（如“寒舍”）、 “愚”（如“愚见”）等都指自己的，属于谦辞； “贵”（如“贵庚几何？ ”）、 “大”（如 “大作已拜读”）、“高”（如“愿闻高见”）、“贤”（如“贤弟”）“尊”（如“尊姓 大名”）等都指对方的，属于敬辞。 注意对象 即看对方的身份、年龄、性格、经历、心理状态、文化素养等而进行语言交流。 向尊者、 长者请示、请教要用敬称、敬辞。一位年过半百的人丧妻后很悲伤，有人劝说：天涯何处无 芳草？这是安慰还是调侃？其实完全可以这样说： 节哀吧，好好保重自己，才对得住您的妻 子。 注意语体 同是书面表达，公文类要求庄重、严谨、准确、简明，科技类要求有术语性、客观性、逻 辑性、符号性，文艺类要求形象性和人物语言个性化，政论类要求具有逻辑性、鼓动性、综合 性；口语要求通俗、明白。 下面是某报社一则启事初稿的片段，其中有五处词语使用不当，请找出并作修改。要求 修改后语意准确，语体风格一致。 如果您是