四年级数学上册1大数的认识亿以上数的认识课件1新人教版.pptVIP

1.3.1 亿以上数的认识及读写法 第一单元 大数的认识 导入新课 问题：我们知道，地球是我们生存的家园，下面请同学们看教材第 19 页。谁能说说你看见了什么？有什么想法？ 答案：地球上人太多了、多的地球都快背不动了，我们要赶快控 制人口。 问题：你知道地球上有多少人吗？ 答案：地球上人有 70 0000 0000 。 导入新课 问题：地球上有这么多人，这个数要怎么读呢？ 答案：七十亿。先分级，亿级有 70 ，万级、个级都是 0 ，根据亿以 内数的读法，读七十亿。 问题：这两个数又该怎么读呢？ 100 4000 2000 和 4003 0500 0000 答案提示：①先读哪一级？ ②亿级的数和个级的数在读法上有什么不同？ ③数位上的 0 怎么读？ 合作探究 答案提示：在亿位下面写 3 ，其他的数位上都是 0 ... ... 亿位 千万 位 百万 位 十万 位 万位 千位 百位 十位 个位 3 0 0 0 0 0 0 0 0 （一）我们来试一试，请把这三个数写出来。 三亿 三十亿九千万 七千零三亿零二十万 合作探究 ... ... 十亿 位 亿位 千万 位 百万 位 十万 位 万位 千位 百位 十位 个位 3 0 9 0 0 0 0 0 0 0 ... ... 千亿 位 百亿 位 十 亿位 亿位 千万 位 百万 位 十万 位 万位 千位 百位 十 位 个位 7 0 0 3 9 0 2 0 0 0 0 0 七千零三亿零二十万 另外两个数你能自己试着写出来吗？ 三十亿九千万 课堂小结 通过以上探究，现在谁来说一说亿以上的数该怎么写？ 【方法小结】 先找到“亿和万”字，每级的数的写法都和 个级的写法相同。如果哪一个数位上一个单 位也没有，就用 0 来占位。 合作探究 （二）请学生自己总结的方法写出下面这两个数。 （教材第 20 页“做一做”第 1 题） 二十五亿写作： （ ） 四百九十亿零六十万写作： （ ） 五千零四亿零七百万写作： （ ） 49000600000 2500000000 500407000000 课堂小结 顺口溜 数位顺序表，读数写数离不了。 未读数先分级，每级都按个级读。 读完一级名别忘，个级读数也容易。 读完数字读单位。 0 特殊。 几个相连只读零， 0 在末尾不需读。 写数拿出数位顺序表，先分级后对照。 各就各位要记牢，空位补 0 不能少。 知识梳理 按要求组数 ： 1. 组成最大、最小的数：用 2 、 4 、 5 、 6 、 9 和 4 个 0 组成最大的九位 数和最小的九位数。 【方法小结】 最大的数：把给定的数字按照从大到小的顺序排列即可，得 965420000 。 最小的数：把给定的数字按照从小到大的顺序排列即可，若最高位上的 数字是 0 ，将第一个非 0 数字提前作为最高位，得 000024569 →200004569。 知识梳理 2. 组成特定读法的数：用 2 、 4 、 5 、和 6 个 0 组成读出 1 个 0 的数。 【方法小结】 按照读数规则，先把 0 的位置确定，只读 1 个 0 ，可能确实是只有 一个 0 ，也可能是在每级的中间连续几个 0 ，其余的 0 就必须在每 级末尾。现在已知这个数是九位数，所以 0 可以出现在万级或个 级的中间，最后将非 0 数字填入即可。可得 204005000,200405000, 200045000,240000500, 240000050,240000005 ，然后这三个非 零的数还可以进行位置的调换，因此答案很多。 知识梳理 按要求组数 ： 1. 组成最大、最小的数：用 2 、 4 、 5 、 6 、 9 和 4 个 0 组成最大的九位 数和最小的九位数。 【方法小结】 最大的数：把给定的数字按照从大到小的顺序排列即可，得 96