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一 寸 光 阴 不 可 轻
《泥塑》教案
学习目标:
1.掌握泥塑的基本方法,尝试用橡皮泥制作或和小木棍结合的方式塑造立体形象。
2.能够在合作中塑出自己喜欢的小动物。
3.体验玩泥的乐趣,提高学习劳技的兴趣。
4.感受中华传统文化的魅力,萌生传承文化的情感。
教学重点:
掌握泥塑的基本方法,塑造出成功的作品。
教学难点:
泥塑过程中各部分的插接、组合与形体的稳定性。
教学过程:
一、谈话导入,欣赏作品。
二、 激发兴趣、初步尝试
你们以前做过泥塑么?请大家拿出一块橡皮泥,玩一玩?
(学生在尝试中体验团、搓、捏、压等技能,教师巡视指导、交流)
同学们交流展示。师提升总结,引领示范。
(同学们跟老师做一遍,教师指导技术要领)
过渡:学完了这些技术,你想不想尝试制作一件作品?
三、 自学尝试、熟悉技法
多媒体课件展示制作鸭子的主要步骤,学生看书边自学、边尝试。(师巡视指导)
展示作品,交流(此环节重点解决1、颜色的搭配,2、抓住特征,3、支架固定)
小结:看来我们的作品要想栩栩如生、不但要注意颜色的合理搭配、更要抓住事物的特
征。在必要的时候我们还学要用支架固定。
过渡:同学们还想玩么?接下来就请大家选择你最喜欢的一件作品,进行模仿创作。
四、 模仿创作、提升技巧
学生模仿创作
学生将作品以第一次比较,进行自评。
师小结:大家这一次的创作有很大的进步,我们的泥塑技术在一次次练习中得到了提升,
相信大家能够自己制作出一件自己创作的作品,接下来,我们就进行一个创意大比拼吧?比
一比哪组的泥塑最形象、最有趣。
五、 充分想象、综合实践
1、学生创意制作,教师参与点评
2、生展示作品
师:哪一组最漂亮?学生互评!
小结:同学们真是心灵手巧,创作的作品生动形象、栩栩如生。
过渡:其实泥塑在我国已经有悠久的历史,随着时间的演变已经形成了各种风格。
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一 寸 光 阴 不 可 轻
《泥塑》教案
目标:1、通过摸一摸、猜一猜、讲一讲,充分感知花瓶的造型特点。
2、能恰当运用搓、揉、捏等技能,学习创造性地泥塑花瓶。
3、设置情境,提高幼儿对泥塑活动的兴趣。
准备:每组一只用彩色塑料袋包裹好的花瓶(各种形状)。
每人一块橡皮泥,泥工板。
若干朵用铅丝、皱纹纸做的彩色纸花。
过程:
1、猜一猜。
请小朋友猜一猜,桌上塑料袋里藏着什么?
2、摸一摸,讲一讲
大家轮流摸一摸,边摸边讲,讲讲里面是什么东西?是什么形状的?
请小朋友告诉老师,塑料袋里藏着什么?(花瓶)
3、提出要求,幼儿操作
今天,老师给每组带来了一只漂亮的花瓶,每只花瓶的样子都不一样,请你开动你的
小脑筋,想一想,然后用橡皮泥做一做,花瓶会是什么样的呢?
要求:(1)保持安静,小嘴巴抿紧
(2)可以一边摸,一边捏,一步一步感知。
(3)花瓶要做得大一些,老师带来了许多漂亮的小花朵,花瓶做得好的小朋友,
老师就送他一朵花,好吗?
4、展示作品,小结
请每组小朋友打开塑料袋,大家相互欣赏。
《泥塑》教案
一.活动目的:
1.学生初步了解泥塑艺术及泥塑创作步骤;
2.通过动手实践,锻炼学生的动手能力;
3.通过泥塑的创作,培养学生的造型设计能力和艺术想象力;
4.培养学生合作的能力、协作的精神。
二.活动器材:
1.泥塑模型2.泥塑工具——泥塑刀一套3.粘泥
三.活动过程:
1.简介:辅导员老师简介泥塑艺术、泥塑创作要求及泥塑工具的名称和使用。
(1)泥塑艺术:
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