西师版初中音乐教案.pdfVIP

西师版七年级音乐教科书上册第五单元—— 忆 红 章节名称 岩 课型 欣赏为主的音乐综合课 学时 1 本单元包括三首诗歌；《烈士墓前的小花》、《囚歌》和《绣 红旗》三首欣赏歌曲及两首演唱歌曲《走进歌乐山》、《唱 给小萝卜头的歌》，让学生在感知音乐美的同时，引导学生 追求崇高理想，学习红岩精神，陶冶高尚情操，在红岩的音 乐中获取积极向上、奋发进取的精神力量，是本主题单元设 计思路的指导思想。按照课程标准的划分，本单元属于集诗 歌朗诵、歌曲欣赏、歌曲演唱为一体的综合单元，红岩这一 红色主题有相当的知识广度和深度，特别是作为重庆人，这 是中学生第一次从音乐教材的角度展示重庆本土历史文化 教 及音乐文化，其爱国爱重庆的教育意义是其他音乐不可比拟 材 的，因此教好学好这一单元的内容显得犹为重要。 分 忆红岩这一课题内容，主要教学内容是《绣红旗》，歌曲选 析 自歌剧《江姐》，这是江姐及她的难友们在狱中得知中华人 民共和国成立时，含着热泪，置生死于度外，用全部心血来 绣红旗庆胜利而演唱的一首歌曲。歌曲由六乐句乐段构成， 一字变音的词曲结合使旋律委婉曲折，数板式的朗诵节奏又 让歌曲蕴含激情，较好地表达了红岩先烈们的悲喜心情。本 堂课让学生从最熟悉的江姐出发，旨在将学生的思绪带进红 岩，引导学生了解红岩英烈的高尚品质，并认识 “爱国、团 结、奋斗、奉献”这一红岩精神的精髓。 教 学 课程标准： 目 能够在感知力度、速度、节奏、旋律等音乐表现要素的过程 标 中，运用音乐表情术语进行描述，体验音乐所表达的各种情 教 感并评价其音乐表现作用。能主动地参与各种演唱活动，养 学 成良好的唱歌习惯。 目 能够依据歌曲的内容及情绪，自信地、有表情地参与综合性 标 艺术表演活动，进行即兴创编活动，创设简单的表演情景或 做形体动作，能够独立地或与他人合作创作诗词或简短的歌 词。 养成关注音乐的习惯，能够用实例说明音乐在社会生活中的 作用。喜欢并能够从传媒中聆听音乐，了解和积累音乐信息， 愿与同学交换所收集到的音乐材料，交流音乐感受。理解声 音艺术与语言艺术的关系，能够恰当地选用音乐，烘托诗词、 散文的意境。结合所学的社会科学及自然科学知识，加深对 音乐作品的理解。 能够对自己、他人或集体的音乐相关活动进行评价。 教学 目标： 知识和能力: 1、能简单了解红岩的称谓来历及江姐的生平，体会诗歌对 人物形象塑造的作用。 2、通过欣赏及参与各项音乐活动，培养学生团队合作精神， 提高音乐创新能力。 3、能够积极参与本单元的音乐创编活动，并进行在线祭奠 英雄的活动，培养学生网络实际运用的能力。 过程和方法: 1、通过观看电视剧片段视频，体验视听媒体对人物形象的 塑造作用。 2、通过诗歌的分析理解，了解诗歌对人物形象塑的作用。 3、积极参与歌曲情绪的分析探究，练习掌握通过音乐要素 进行音乐理解的方法。 4、积极参与红岩精神的探索，掌握综合各知识点进行人物 形象分析的方法。 情感态度和价值观: 1、学生通过接触电视剧《红岩》的片