基于新媒体中微信公众号的科学传播现状研究——以“科普中国”、“混知”为例.pdfVIP

山东师范大学硕士学位论文 目 录 摘要I AbstractIII 第一章 绪论1 1.1 选题背景1 1.1.1 科学传播大背景1 1.1.2 新媒体对科学传播产生深远影响1 1.1.3 微信成为科普信息化的主要渠道2 1.1.4 科普类微信公众号多样化趋势3 1.2 研究意义4 1.2.1 理论意义4 1.2.2 实践意义5 1.3 国内外研究综述6 1.3.1 相关概念界定6 1.3.2 新媒体视角下的科学传播研究9 1.4 研究方法11 1.4.1 文献分析法11 1.4.2 个案分析法11 1.4.3 对比分析法11 1.5 研究思路11 第二章 科普中国微信公众号平台的科学传播特点13 2.1 类目建构13 2.1.1 媒体显著性13 2.1.2 发文内容14 2.1.3 发文形式15 2.1.4 相关受众16 2.2 科普中国公众号的议题偏好16 2.2.1 突出构面 （显要性）17 2.2.2 注意构面 （知晓性）18 2.2.3 向度构面 （情感值）19 2.3 科普中国传播效果的影响因素21 2.3.1 媒体显著性22 2.3.2 发文内容23 2.3.3 发文形式24 2.3.4 相关受众25 2.4 本章小结25 2.4.1 科普中国议题偏好：围绕公众、鼓励原创25 2.4.2 科普中国传播效果影响因素：文章的突出位置和科学主题27 第三章 科普中国与混知的对比特征29 3.1 微观对比29 3.1.1 年度清博数据29 3.1.2 描述性统计分析30 3.2 宏观对比33 3.2.1 页面对比34 山东师范大学硕士学位论文 3.2.2 文章风格36 3.2.3 年度热词TOP1038 3.2.4 创办背景39 3.3 本章小结40 3.3.1 科普中国与混知科学传播内容差异性40 3.3.2 科普中国与混知科学传播效果相似性41 第四章 新媒体视角下科普类微信公众号目前存在的问题43 4.1 内容原创性低43 4.2 文章类型不平衡43 4.3 个性定位不足，无法满足个性化需求44 4.4 用户沟通较少，互动效果欠缺44 第五章 对新媒体中科普类微信公众号发展建议45 5.1 优化文章内容45 5.1.1 丰富文章呈现方式，提高原创性45 5.1.2 合理化推送时间45 5.1.3 均衡文章类型46 5.2 重视受众需求46 5.2.1 大数据定位受众需求，精准化服务46 5.2.2 增强互动，发展社群47 5.2.3 及时反馈用户的需求47 5.3 创新运